幼兒園教師格言15篇

給孩子一縷陽(yáng)光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)!用心,用愛(ài),努力做到最好!選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程

花兒開(kāi)放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”,讓他們開(kāi)出獨(dú)特、芬芳的花朵。

(用心對(duì)待每個(gè)孩子,用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)

在淡泊中追求,在奮斗中奉獻(xiàn)

用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒

做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們!用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)

愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。

快樂(lè)工作,快樂(lè)生活

關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn);愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)

我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來(lái)!

我愿化作愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

關(guān)愛(ài)童心、欣賞童趣

讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè),用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)

把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!

將一切美好傳遞給孩子!

讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,與孩子共同成長(zhǎng)!有愛(ài)，就會(huì)有奇跡!

踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

(莫金華，廚師)

用平常心,做平常事、做平常人,做不平常菜

(李美容，廚師)

掌勺是最大的樂(lè)趣，體味從廚的苦與樂(lè)

(文燕瓊，廚師)

用心做事,珍惜每天,以誠(chéng)待人,知足常樂(lè)

(蔡秋英，總務(wù))

微笑是一種境界，更是一種責(zé)任

(韋云秀，門衛(wèi))

把好安全第一關(guān)

(石玉，園長(zhǎng)助理)

教育,從"心"開(kāi)始!

(園長(zhǎng)助理)

把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子;把滿意獻(xiàn)給家長(zhǎng);把智慧獻(xiàn)給事業(yè)!

00、用心聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音。

01、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)

02、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

03、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天!”

04、用心感悟，多為兒童水晶般透明的心注入一些激情，使孩子們多一些體驗(yàn)，多一些憧憬，努力追求教育之于兒童的最高境界——了解、關(guān)愛(ài)。

05播種愛(ài)心的人一定會(huì)收獲快樂(lè)

06把智慧、寬容、博學(xué)留給孩子，把好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)留給自己。

愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育.

不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。 -

關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

蠟燭選擇其物固能光芒四射。

沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

1.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

2.好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

3.熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。

4.以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

5.學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

6.知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思?！?jìng)爭(zhēng)。

7.工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心?

8.說(shuō)老實(shí)話，干良心事。

9.我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。

10.行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。

11.冰凍三尺，非一日之寒。

12.在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

13.有所嘗試，就有所作為。

14.堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

15.踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

16.踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

17.全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

18.用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

19.眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

20.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!

1 ……此處隱藏7530個(gè)字……兒園教師格言13

1.我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

2.愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。

3.學(xué)生的滿意，是的幸福。

4.我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

5.是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

6.育人鑄魂益智強(qiáng)能。

7.愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

8.我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

9.播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。

10.給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！

11.面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

12.在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

13.教育加贊賞等于教育的平方。

14.我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。

15.正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

16.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

1.愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

2.孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。

3.孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。

4.我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

5.用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

6.首先做研究者，其次才做管理者。

7.正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了學(xué)生自私和不孝。

8.我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

9.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

10.教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。

11.愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

12.心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

13.信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

14.凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

15.我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使學(xué)生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

16.愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)！

1、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

2、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

3、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

4、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

5、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

6、天荒地老，教師的童心不泯。

7、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

8、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

9、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

10、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

11、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

12、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。

13、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

14、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

15、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

16、以德感人，為人師表。

17、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

18、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

19、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

20、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

21、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

22、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

23、教書育人，功德無(wú)量。

24、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

25、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

26、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

27、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

28、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

29、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

30、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

32、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

33、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

34、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

35、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

36、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

37、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

38、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

39、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

40、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

41、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、 更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

42、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

43、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

44、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

45、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

46、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

47、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

48、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

49、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

50、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

51、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

52、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

53、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

54、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

55、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。