贊美老師的名言精選15篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語(yǔ)言的豐富，還能增強(qiáng)觀點(diǎn)的說(shuō)服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的贊美老師的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

2、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

3、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

4、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

5、心靈塑造的最佳工程師。

6、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

7、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

8、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

9、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

10、在必須好處上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子?！獏敲?/p>

11、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多?！了?/p>

12、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

13、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

14、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

15、一日為師，終身為父。

16、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

17、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

18、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

19、三人行，必有我?guī)?/p>

20、師范啟其塞，小學(xué)導(dǎo)其源，中學(xué)正其流，專門(mén)別其派，大學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟其歸。——張謇

1. 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納

2. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

3. 你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德

4. 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

5. 你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過(guò)自然的召喚后，你們知道他們?cè)趺礃訂?他們用自己的左手來(lái)清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過(guò)某某大廈，看到那里買(mǎi)印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng)，我都掩面而笑得走過(guò)去，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的。

6. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

7. 對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!

8. 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

9. 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

10. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

11. 一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

12. 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

13. 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

14. 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

15. 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》

16. 善之本在教，教之本在師。李覯

17. 老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

18. 愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

19. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?？鬃?/p>

20. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

21. 如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

22. 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

23. 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

24. 園丁崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

25. 身為世范，為人師表。

26. 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

27. 據(jù)我考證，英語(yǔ)個(gè)字母什么用?就是為了換元用的，個(gè)小寫(xiě)的字母用掉了還有了大寫(xiě)的字母來(lái)!個(gè)大寫(xiě)字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來(lái)!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!

28. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

29. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

30. 您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!

31. 兄弟不和者敗侮師慢客者敗。《治家格言》

32. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

33. 教師是人類的靈魂工程師。斯大林

34. 富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。程顥

35. 習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

36. 我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。

37. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

1、 教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

2、 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

3、 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

4、 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

5、 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

6、 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

7、 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

8、 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他 ……此處隱藏13754個(gè)字……講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

114、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

115、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

116、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

117、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

118、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

119、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

120、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

121、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

122、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

123、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

124、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

125、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

126、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱

127、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

128、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

129、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

130、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

131、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

132、捧著一顆心，不帶半根草去。

133、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

134、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

135、師德是一面鏡子。

136、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

137、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

138、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

139、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

140、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

141、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

142、教書(shū)育人，功德無(wú)量。

143、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

144、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

145、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

146、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿

147、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

148、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

149、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》

150、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

151、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

152、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

153、教師的人格是教育的基石。

154、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

155、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

156、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

157、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

158、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

159、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

160、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

1. 每個(gè)孩子都是天上最閃亮的星星，老師就擁有這無(wú)限的星空。

2. 慎言篤行為人師表志無(wú)悔，春風(fēng)化雨教書(shū)育人心不老。

3. 用愛(ài)做雨露，用愛(ài)做養(yǎng)料，辛勤耕耘，把涓涓之愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。

4. 用愛(ài)心培育每一株幼苗，用真誠(chéng)感動(dòng)每一位學(xué)生，用智慧充實(shí)每一個(gè)靈魂。

5. 用愛(ài)心、耐心、細(xì)心走進(jìn)五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮麗的風(fēng)景。

6. 讓學(xué)生伴隨著老師的掌聲走向人生的舞臺(tái)。

7. 教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)。

8. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

9. 讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。

10. 平等對(duì)待每個(gè)孩子，將愛(ài)融入每個(gè)孩子心中。

11. 教育其實(shí)很簡(jiǎn)單 一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已。

12. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培養(yǎng)人類的花朵，繪制燦爛的明天。

13. 把激勵(lì)送給學(xué)生，它是和風(fēng)，給了船兒行進(jìn)的力量。

14. 教做人千辛萬(wàn)苦如春蠶，育精英粉身碎骨似紅燭。

15. 教師愛(ài)學(xué)生，能把一個(gè)民族愛(ài)發(fā)達(dá)了;教師恨學(xué)生，能把一個(gè)民族恨萎縮了。

1. 我的學(xué)生個(gè)個(gè)都可愛(ài)，人人都聰明，天天都更好。

2. 我的雙眼關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我的愛(ài)心包容每一個(gè)學(xué)生，于是我便擁有了全世界。

3. 以欣賞的眼光關(guān)注學(xué)生，以贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

4. 以我的愛(ài)心贏得孩子的真情，以我的耐心關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

5. 愛(ài)學(xué)生，就是愛(ài)自己的以往;跟他們?cè)谝黄?，就是在重溫自己的童年?/p>

6. 教師的胸懷是每一個(gè)稚嫩心靈?？康母蹫?。

7. 老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

8. 疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)所有的孩子是神圣。

9. 疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。

10. 就像陽(yáng)光普照每個(gè)角落，就像雨點(diǎn)滋潤(rùn)每棵小苗。

11. 靜心教書(shū)，潛心育人;愛(ài)孩子所愛(ài)，樂(lè)孩子所樂(lè)，想孩子所想;真心、細(xì)心、留心、誠(chéng)心;動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，滋潤(rùn)孩子的心田; 心與心的交流，是從珍惜與善待孩子的每一刻開(kāi)始的。

12. 盡心，盡職，打造和諧的班級(jí)氛圍;努力，致力，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。

13. 蹲下來(lái)和孩子交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的眼里寫(xiě)著孩子兩個(gè)字。

14. 對(duì)老師來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè)、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給學(xué)生。

15. 表?yè)P(yáng)孩子用喇叭，批評(píng)孩子用電話，驚奇孩子的驚奇，理解孩子的理解。

16. 以言傳教不如以身立教;以智啟教還需以愛(ài)施教。

17. 若要學(xué)生喜愛(ài)你，你就得獻(xiàn)給孩子微笑、信任和愛(ài)心。

18. 熱愛(ài)學(xué)生，就要細(xì)心呵護(hù)他們的心靈。讓他們接近成功能近在咫尺;讓他們擁有夢(mèng)想如滿天繁星。

19. 平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，將愛(ài)融入每一個(gè)學(xué)生之中。

20. 每個(gè)學(xué)生都是一本精妙的書(shū)，每翻一次都會(huì)有不同的收獲。