【精選】活動(dòng)計(jì)劃模板錦集6篇

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，孩子們?cè)诶蠋煹木恼疹櫹?，生活活?dòng)形成了良好的常規(guī)，并學(xué)到了一定的知識(shí)；新入園的孩子也逐漸喜歡上幼兒園，喜歡老師。為了進(jìn)一步做好家園聯(lián)系工作，我們籌劃了本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，讓家長(zhǎng)了解幼兒園。

家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間安排：

時(shí)間：20xx年9月27日

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排

一。 晨間活動(dòng)：

各班班主任接待家長(zhǎng)，填寫(xiě)“家長(zhǎng)簽到表”。

二。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

各班老師根據(jù)自己班級(jí)的情況詳細(xì)向家長(zhǎng)作介紹，針對(duì)不同孩子在園的表現(xiàn)情況，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作，共同把孩子教育好。

三、觀(guān)察與指導(dǎo)：

每個(gè)老師必須到位，按時(shí)組織活動(dòng)，并注重與家長(zhǎng)溝通與互動(dòng)。

園長(zhǎng)到各個(gè)班級(jí)跟蹤觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題及時(shí)指出并解決家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題，記錄好。

總結(jié)與材料歸整

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，各班主任根據(jù)班級(jí)的具體情況寫(xiě)出“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)”，幼兒園有整體總結(jié)；各班收齊“家長(zhǎng)反饋表”，教師逐個(gè)批閱、反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好家園雙溝通。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

各縣市區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局，市直各派駐（出）機(jī)構(gòu)，委局機(jī)關(guān)各部室：

為培育和挖掘優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)文化，在紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)營(yíng)造良好家風(fēng)，引導(dǎo)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)向善向上，按照《“學(xué)黨規(guī)、守紀(jì)律、樹(shù)形象、作表率”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的部署安排，市紀(jì)委監(jiān)察局決定在全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開(kāi)展“家風(fēng)家訓(xùn)大家談”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育文明廉潔家風(fēng)，發(fā)揮家風(fēng)、家訓(xùn)對(duì)廉政文化建設(shè)的促進(jìn)作用，推進(jìn)廉政文化進(jìn)家庭。

二、參加對(duì)象

全市紀(jì)檢監(jiān)察干部

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）講家風(fēng)故事。在全市紀(jì)檢監(jiān)察干部中開(kāi)展“好家風(fēng)故事”征文活動(dòng)。緊扣家風(fēng)主題，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學(xué)、勸善、勤儉、廉潔、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面撰寫(xiě)故事，要求積極向上，主題鮮明，語(yǔ)言精煉，富有內(nèi)涵。征文稿件要以小見(jiàn)大，以第一人稱(chēng)敘述講故事的手法，強(qiáng)調(diào)故事性、可讀性和啟示性，體裁不限，每篇字?jǐn)?shù)在1500字以?xún)?nèi)。

（二）曬家規(guī)家訓(xùn)。在全市紀(jì)檢監(jiān)察干部中征集“家規(guī)家訓(xùn)”資料。比如書(shū)籍、書(shū)信、族譜、書(shū)法作品、雕刻等。要求緊扣家規(guī)家訓(xùn)要求，內(nèi)容積極健康，既能夠反映我國(guó)傳統(tǒng)美德，又要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的要求?？梢允亲嫔洗鄠鞯募乙?guī)、家訓(xùn)、格言，可以是父母對(duì)孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話(huà)，也可以是家庭對(duì)子女的期望等。作品內(nèi)容要真摯樸實(shí)、語(yǔ)言精練、內(nèi)涵豐富，既可以是祖輩傳承下來(lái)的，也可以是新創(chuàng)作的，文體、字?jǐn)?shù)不限。祖輩傳承的附影印件，新創(chuàng)作的必須為原創(chuàng)。

四、活動(dòng)步驟

（一）集中報(bào)送階段（6月1日―6月30日）。各縣市區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局和市直派駐（出）機(jī)構(gòu)要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)紀(jì)檢監(jiān)察干部積極參與，市直派駐機(jī)構(gòu)報(bào)送由市直機(jī)關(guān)紀(jì)工委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。各縣（市、區(qū)）紀(jì)委監(jiān)察局和市直機(jī)關(guān)紀(jì)工委報(bào)送“家風(fēng)故事”征文不少于5篇；報(bào)送“家規(guī)家訓(xùn)”作品不少于2個(gè)。市直“三區(qū)”紀(jì)工委報(bào)送好“家風(fēng)故事”征文不少于1篇；報(bào)送“家規(guī)家訓(xùn)”作品不少于1個(gè)。應(yīng)征作品紙質(zhì)版連同電子文檔報(bào)市紀(jì)委宣傳部（聯(lián)系電話(huà)： ，電子郵箱：xx），標(biāo)題注明“家風(fēng)家訓(xùn)大家談”字樣。所有來(lái)稿須注明作者姓名、工作單位及聯(lián)系電話(huà)。集中報(bào)送階段結(jié)束后，各地各單位有優(yōu)秀作品的，可繼續(xù)向市紀(jì)委監(jiān)察局報(bào)送，時(shí)間持續(xù)到今年年底。

（二）評(píng)審階段（7月1日―7月31日）。在各地各單位報(bào)送作品的基礎(chǔ)上，市紀(jì)委監(jiān)察局組織評(píng)審小組，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審。

（三）展播階段（8月1日―11月30日）。征集評(píng)選活動(dòng)后，市紀(jì)委擇優(yōu)進(jìn)行集中宣傳展示，在xx紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)及有關(guān)媒體設(shè)置專(zhuān)欄進(jìn)行宣傳，優(yōu)秀征文和作品向省市媒體推介，增強(qiáng)社會(huì)影響力。

四、工作要求

1.要高度重視、廣泛動(dòng)員、精心組織,按時(shí)集中報(bào)送作品，保證征集活動(dòng)有序推進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展。

2.要對(duì)征文稿件和作品進(jìn)行審核，保證征文原創(chuàng)性，家規(guī)家訓(xùn)影印資料真實(shí)性，杜絕抄襲和網(wǎng)上下載。

3.要利用報(bào)送的“好家風(fēng)”典型事例，加大本地本單位黨員干部道德修養(yǎng)和廉潔從政教育，擴(kuò)大教育成效，促使廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部帶頭“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹(shù)家風(fēng)”。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知塑料物品經(jīng)摩擦后產(chǎn)生靜電，能吸引輕、小的物體；

2、感受探索的樂(lè)趣，并愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

a) 游戲材料準(zhǔn)備：

碎紙片、滌綸布、大臉盆、小紙船、小動(dòng)物圖片、自制柳條

b)知識(shí)準(zhǔn)備：

幼兒平時(shí)在玩大型玩具、梳頭發(fā)時(shí)積累的一些有關(guān)靜電的感性經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程：

一、魔術(shù)表演，激發(fā)興趣

1、今天，老師來(lái)給你們表演一個(gè)小魔術(shù)，我要把這根吸管變成一根神奇的魔棒，讓這些小紙片跳到我的吸管上來(lái)，你們信嗎？（教師演示：將吸管拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，沒(méi)變化；教師用眼神和表情讓幼兒觀(guān)察吸管是否有變化；然后將吸管藏到桌子下面用布來(lái)回摩擦，教師口中說(shuō)“魔棒魔棒變變變”，再將吸管輕輕靠近紙片）

2、師：呀，小紙片跳到我的魔棒上來(lái)了，你們知道其中的秘密嗎？

3、幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，大膽猜想（膠水、磁鐵、塑料棒發(fā)熱了……）

4、教師再次表演魔術(shù)，揭示秘密（將滌綸布拿出來(lái)演示，邊表演邊講解，重點(diǎn)說(shuō)明要用力，讓吸管發(fā)熱以后再去靠近紙片）

二、操作探索，發(fā)現(xiàn)秘密

（一）探索靜電產(chǎn)生的原因——磨擦生電

1、師：你們想來(lái)試一試，變一變這個(gè)魔術(shù)嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根

吸管去試一試，試的時(shí)候要多試幾次，等會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

2、幼兒操作探索（教師引導(dǎo)幼兒多試幾次，直到魔棒發(fā)熱了再靠近紙片）

3、教師提問(wèn)：你的吸管也變成魔棒了嗎？你是怎樣讓小紙片跳到魔棒上來(lái)的？（幼兒將自己成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展示）

4、教師和幼兒一起小結(jié)：吸管經(jīng)過(guò)用力的磨擦后，輕輕靠近小紙片，小紙片就會(huì)跳上來(lái)了。

5、師：玩了這個(gè)小魔術(shù)，你們有什么感興趣的問(wèn)題嗎？（幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)）

（二）猜測(cè)、總結(jié)：磨擦產(chǎn)生靜電

1、師：為什么吸管經(jīng)過(guò)磨擦以后小紙片就會(huì)跳到吸管上來(lái)呢？（幼兒集體討論，進(jìn)行各種想象、猜測(cè)）

2、小結(jié)：讓我來(lái)把秘密告訴你們吧！原來(lái)，塑料吸管經(jīng)過(guò)磨擦以后，會(huì)產(chǎn)生小小的電，這些電叫靜電，它們能把又輕又小的紙片吸起來(lái)。

（三）聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)生活中的靜電現(xiàn)象

1、師：生活中你們有沒(méi)有碰到過(guò)這種靜電現(xiàn)象呢？

2、幼兒集體討論：梳頭、滑滑梯時(shí)頭發(fā)豎起來(lái)、脫衣服時(shí)有時(shí)會(huì)聽(tīng)到“啪啪”響，在黑暗中還能看到小火星。

3、教師播放課件，感知生活中的靜電現(xiàn)象

師：原來(lái)，我們的生活中還藏著這么多的小秘密呀！

三、在游戲中體驗(yàn)靜電的作用

1、師：有了靜電的魔棒除了可以吸起小紙片，是不是還有更大的魔力呢？

2、師：我這兒有許多的小船靜靜的停在水邊，柳條也正靜靜地垂著，請(qǐng)你用帶有靜電的魔棒去靠近它們，看看會(huì)發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象？

（提醒幼兒將吸管靠近小船和柳條，而不能碰到水或小船）

3、幼兒開(kāi)始探索、操作，教師觀(guān)察，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述自己的探索和發(fā)現(xiàn)（教師提醒、設(shè)問(wèn)，你的小船、柳條有什么變化，怎樣才能讓小船動(dòng)起來(lái)：

師（設(shè)問(wèn)）：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？你是怎么做的？成功了嗎？

4、小結(jié)：我們用帶靜電的魔棒輕輕靠近它們時(shí)，小船動(dòng)起來(lái)了，柳條飄起來(lái)了。

四、游戲：小小訓(xùn)獸師

1、師：聽(tīng)，馬戲團(tuán)表演的音樂(lè)響了，小動(dòng)物正等著訓(xùn)獸師的口令，準(zhǔn)備表演節(jié)目呢！讓我們也來(lái)做一回小小訓(xùn)獸師，用這根神奇的魔棒，指揮小動(dòng)物們表演精彩的節(jié)目吧！

2、幼兒用吸管靠近小動(dòng)物，讓小動(dòng)物左右搖擺起來(lái)。（配音樂(lè)）

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

一． 指導(dǎo)思想

深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進(jìn)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并步步組織實(shí)施，使年級(jí)組教研活動(dòng)真正成為老師、幼兒共同成長(zhǎng)的橋梁！

二． 工作重點(diǎn)

1． 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《綱要》，不斷領(lǐng)會(huì)《綱要》精神.

2． 充分利用教育信息技術(shù)，把自己每天的所思所想用發(fā)貼的形式進(jìn)入金光論壇網(wǎng)站。

3． 認(rèn)真參與觀(guān)摩課活動(dòng),虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

4． 互相監(jiān)督，加強(qiáng)各班常規(guī)教育。

5． 生成課程與預(yù)成課程相結(jié)合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

6． 確定課題，并開(kāi)始組織實(shí)施。

7． 利用各種方式，做好家長(zhǎng)工作。

8． 合理安排

幼兒的一日活動(dòng)，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。

三． 具體活動(dòng)安排

九月份

1． 各班完成區(qū)域活動(dòng)的布置以及家長(zhǎng)欄的布置。

2．學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并制訂班務(wù)計(jì)劃。

3．初步學(xué)習(xí)音樂(lè)律動(dòng)及模仿操

4、穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愛(ài)上幼兒園。

5、制定好各類(lèi)計(jì)劃。

十月份

1． 交流備課，共同探討新備課情況。

2． 加強(qiáng)早操、律動(dòng)、花色操的訓(xùn)練。

3． 進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

十一月份

1、商議幼兒自理能力比賽事宜。

2、豐富區(qū)域活動(dòng)角，提供半成品。

3、組織幼兒秋游。

十二月份

1． 精心設(shè)計(jì)結(jié)合課題的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2． 更換有關(guān)墻飾，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3．&nb

sp; 為歡慶新年作準(zhǔn)備。

一月份

1． 交流年級(jí)組活動(dòng)總結(jié)，查問(wèn)題，總經(jīng)驗(yàn)。

2． 完成論文的撰寫(xiě)。

3． 整理各類(lèi)材料，做好學(xué)期結(jié)束工作。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

一、教學(xué)說(shuō)明

（一）幼兒簡(jiǎn)介

書(shū)法班的學(xué)員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛(ài)書(shū)法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書(shū)法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書(shū)法的孩子都能真正地從中受益。

（二）教材編制

幼兒園的書(shū)法教育在國(guó)內(nèi)還未被教育部門(mén)正式啟動(dòng)，目前學(xué)術(shù)界也沒(méi)有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書(shū)法教育，所以市面上還沒(méi)有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書(shū)法教材。為此，本人就多年的學(xué)書(shū)心得和一定的教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng)，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書(shū)法教育計(jì)劃（試用），學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它，是因?yàn)槠渥煮w較大、特點(diǎn)明顯，集歐陽(yáng)詢(xún)的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開(kāi)闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計(jì)劃還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長(zhǎng)們有此領(lǐng)域的一些見(jiàn)解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見(jiàn)，我也會(huì)不斷努力將此計(jì)劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅(jiān)信：適合自己的，將會(huì)是最好的！

（三）目標(biāo)設(shè)定

由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛(ài)好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門(mén)或兩門(mén)以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們?cè)黾舆^(guò)多的負(fù)擔(dān)，我對(duì)大家硬性的要求（如回家要完成多少?gòu)埖淖鳂I(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因?yàn)椤八噍d舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書(shū)法史上的一些小故事、史料圖片和生動(dòng)的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開(kāi)闊大家的視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗(yàn)到書(shū)法的魅力。

（四）學(xué)書(shū)要求

1、對(duì)幼兒的要求

①能學(xué)一行愛(ài)一行，不半途而廢。

②每次學(xué)書(shū)的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。

③聽(tīng)講時(shí)，做到眼到、心到、手到。

④練習(xí)完后的工具會(huì)自己收拾、不指望家長(zhǎng)代理。

⑤保持活動(dòng)室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，>><BR><P></P>每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺(jué)留下和老師共同打掃教室清潔。

2、對(duì)家長(zhǎng)的要求

①堅(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。

②有事不能來(lái)者，須提前請(qǐng)假，或以請(qǐng)人轉(zhuǎn)告、寫(xiě)字條的方式與老師聯(lián)系。

③每次活動(dòng)時(shí)，幼兒都須有一位家長(zhǎng)陪同，以便回家輔導(dǎo)。

④指導(dǎo)幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過(guò)高或操之過(guò)急。幼兒樂(lè)意寫(xiě)時(shí)，要督促孩子認(rèn)真完成每一個(gè)字、每一筆一畫(huà)；如幼兒不愿時(shí)則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀(guān)其變，待到有興趣時(shí)再抓緊時(shí)間，對(duì)其正確引導(dǎo)。

二、總目標(biāo)

1、幼兒能熱愛(ài)祖國(guó)本土文化，喜歡書(shū)法、愿意練習(xí)書(shū)法。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、潛意識(shí)的教育幼兒從學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦。

4、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己的作品。

三、計(jì)劃安排表

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

指導(dǎo)思想：在《綱要》、《規(guī)程》精神的指引下，以我園成為省游戲基地為契機(jī)，圍繞幼兒園“生命成長(zhǎng)”啟蒙課程試點(diǎn)為途徑，開(kāi)發(fā)和豐富與主題活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容和形式，凸顯區(qū)域游戲成為課程的一個(gè)重要組成部分，使區(qū)域游戲活動(dòng)起到推進(jìn)主題進(jìn)程、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的作用，成為建構(gòu)和實(shí)施我園“生命成長(zhǎng)”啟蒙課程的區(qū)域活動(dòng)個(gè)人課程的有效途徑，充分體現(xiàn)“尊重兒童、崇尚天性、自由充分、完整兒童”的.課程核心理念，同時(shí)借助教研組分享教師對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的觀(guān)察，引領(lǐng)教師學(xué)會(huì)從關(guān)注兒童中反思教育，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

教研主題與重點(diǎn)：開(kāi)發(fā)與主題活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域游戲內(nèi)容和形式——

一、加緊理論學(xué)習(xí)，更新教師觀(guān)念，在建構(gòu)以健康為主線(xiàn)的主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，探索各班區(qū)域游戲活動(dòng)多種形式的推進(jìn)。

區(qū)域活動(dòng)的順利開(kāi)展，“區(qū)域劃分”是重要的表現(xiàn)形式和基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們分別在小中大班選取三個(gè)班的教師，成為“生命成長(zhǎng)”啟蒙課程的試點(diǎn)班，并同時(shí)參與到“游戲基地”的研究中。

為穩(wěn)打穩(wěn)扎地開(kāi)展活動(dòng)，我們首先做到，加緊理論學(xué)習(xí)，更新教師觀(guān)念。我們將深入領(lǐng)會(huì)毛曙陽(yáng)博士對(duì)“區(qū)域游戲”理論的提升，反思區(qū)域游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值，將“區(qū)域游戲”作為實(shí)現(xiàn)園本課程中“個(gè)性化課程”的重要形式。在毛曙陽(yáng)博士的引領(lǐng)下，向姐妹園學(xué)習(xí)，先從小中大各一個(gè)班進(jìn)行試點(diǎn)。試點(diǎn)班將在“合理劃分區(qū)域”和“區(qū)域游戲材料提供”的做出新的嘗試，并嘗試圍繞建構(gòu)“以健康為主線(xiàn)”的主題活動(dòng)，以幼兒主動(dòng)發(fā)展為目的，以幼兒生活為中心，以享受戶(hù)外和自然、享受游戲和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣為宗旨，豐富和創(chuàng)新與主題相關(guān)的班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)、小組活動(dòng)內(nèi)容和形式，嘗試充分利用幼兒園戶(hù)外資源，豐富游戲內(nèi)容，為形成“生命成長(zhǎng)”啟蒙課程的奠定基礎(chǔ)。

同時(shí)，為了全面推進(jìn)“游戲基地”的研究任務(wù)，各班在實(shí)現(xiàn)“區(qū)域劃分”形式的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)確定一個(gè)區(qū)域，著力做好“區(qū)域游戲材料提供”。

二、強(qiáng)化“記錄”意識(shí)，做好區(qū)域環(huán)境，在豐富區(qū)域游戲過(guò)程評(píng)價(jià)中，科學(xué)全面地了解幼兒。

我們將在區(qū)域環(huán)境中提供記錄本和記錄墻，為區(qū)域活動(dòng)中的幼兒提供表達(dá)感受的空間，隨時(shí)留下他們探索的痕跡。每位教師做好收集和管理幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的相關(guān)信息，做好幼兒過(guò)程評(píng)價(jià)和反思，學(xué)習(xí)科學(xué)系統(tǒng)地評(píng)價(jià)不同個(gè)體的幼兒，以此豐富我園“生命成長(zhǎng)”啟蒙課程的評(píng)價(jià)體系，為達(dá)成幼兒“擁有一個(gè)完整的童年，實(shí)現(xiàn)全面而和諧、自由而充分、獨(dú)特而富有個(gè)性的成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

同時(shí)，我們將嘗試借助“幼兒作品取樣系統(tǒng)”方法，觀(guān)察、了解活動(dòng)中的幼兒，結(jié)合我園課程試點(diǎn)需要，重新調(diào)整“作品取樣系統(tǒng)”中的部分評(píng)價(jià)表，如：照片檔案分析表、小組幼兒觀(guān)察表、個(gè)體幼兒觀(guān)察表、班級(jí)核心項(xiàng)目目標(biāo)計(jì)劃表等多項(xiàng)表格，每位參加研究的老師負(fù)責(zé)對(duì)本班5名幼兒進(jìn)行系統(tǒng)觀(guān)察。

為了能開(kāi)展深入扎實(shí)的研究，本學(xué)期我們將積極爭(zhēng)取專(zhuān)家指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，除重點(diǎn)邀請(qǐng)省教研室毛曙陽(yáng)博士，我們還將不定期邀約南師大劉晶波教授來(lái)園指導(dǎo)。

園游戲課程組成員：

組長(zhǎng)：陳學(xué)群、彭云

組員：王燦燦、王妍、喬彥、楊梅佐、伍沉月、張潔、范曌、王曉玲、陳樂(lè)、虢文婷、孫莉、趙茜、凌霞、徐莉