《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得集合15篇

我們得到了一些心得體會(huì)以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編精心整理的《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。

《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得1

《魯濱遜漂流記》是本好看的書(shū)，因?yàn)樗徊ㄈ?，讓我覺(jué)得魯濱遜真的存存在，給我一種看故事的感覺(jué)。同時(shí)它也是本無(wú)腳的書(shū)，因?yàn)閮?nèi)容平鋪直敘，讓我感覺(jué)干巴巴的，太繁瑣?！?/p>

我覺(jué)得這本書(shū)的一個(gè)片段，向我述說(shuō)了一個(gè)道理，就是就是他到達(dá)這個(gè)島第十幾天時(shí)，畫(huà)的“借方、貸方”表，魯濱遜通過(guò)好處安慰自己。從這個(gè)表可以看出魯濱遜是個(gè)樂(lè)觀的人，他樂(lè)觀使他有勇氣戰(zhàn)勝困難。樂(lè)觀其實(shí)很重要，就拿我今天的例子來(lái)說(shuō)吧！今天，是星期二，，我過(guò)得很快樂(lè)，但放學(xué)回家的路上，我突然想到芳菲文學(xué)社的讀后感還沒(méi)寫(xiě)，于是，立刻難過(guò)了起來(lái)，想：哎呀，完蛋了，我的讀后感還沒(méi)寫(xiě)，還要打字上傳，如果沒(méi)寫(xiě)，老師會(huì)批評(píng)我嗎？回家會(huì)被媽媽挨批嗎？回到家后，我十分苦惱，怎么也想不出來(lái)，把讀后感當(dāng)成了巨大的難題，但我換種方式想：沒(méi)關(guān)系的，不過(guò)區(qū)區(qū)小菜一碟嗎！輕輕松松就能寫(xiě)完！于是，我愉快了，果然，很快就寫(xiě)完了讀后感。

這本書(shū)還讓我想到了最近看的《藍(lán)色海豚灣》里的卡拉娜，我覺(jué)得這兩個(gè)人的遭遇差不多，都是獨(dú)自流落荒島。論善良，卡拉娜略勝一籌，因?yàn)轸敒I遜殺生但教化仆人，卡拉娜她待人待物都善良。論生存，我覺(jué)得還是卡拉娜厲害，雖然魯濱遜生存時(shí)間長(zhǎng)，但卡拉娜畢竟是小孩，生存十八年，就已經(jīng)很厲害了?？傮w來(lái)說(shuō)卡拉娜更厲害，更善良。

這本書(shū)雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但十分好看，希望你們會(huì)愛(ài)上它。

《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得2

《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，當(dāng)我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，我問(wèn)了自己這樣幾個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題一：如果我是魯濱遜，當(dāng)自己獨(dú)自一人生活在小島會(huì)向書(shū)中的魯濱遜一樣永不低頭，永不放棄嗎？

問(wèn)題二：如果我是魯濱遜，我可以在物質(zhì)貧乏的情況下用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活嗎？

問(wèn)題三：如果我是魯濱遜，當(dāng)船在風(fēng)雨中出事時(shí)，我能像書(shū)中的魯濱遜一樣不屈服的繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？

而魯濱遜，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴了我應(yīng)該怎么做。

《魯濱孫漂流記》主要寫(xiě)了魯濱遜的航海歷險(xiǎn)，一場(chǎng)猛烈的海上風(fēng)暴使魯濱遜的船遭難，其他的同伴都死了，他獨(dú)自幸存被沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上。在這里，他憑著自己的智慧與頑強(qiáng)，努力創(chuàng)造一切生活的機(jī)會(huì)。28年，魯濱遜憑著自己的努力，開(kāi)擴(kuò)了土地，馴化了野生動(dòng)物，趕走了食人肉的野人，建造了家園，挑戰(zhàn)了孤獨(dú)，最后，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于如愿以償?shù)鼗氐搅思亦l(xiāng)。

我要向魯濱遜看齊，向魯濱遜努力，向魯濱遜致敬。

我很喜歡書(shū)中的作者笛福在書(shū)中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身更加可怕1萬(wàn)倍?！笔茄?，一個(gè)具有大無(wú)畏精神的人，即使在情況惡劣時(shí)也依然在心中保持著向往，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)的精神。

《魯濱孫漂流記》我的良師，我的益友！漫漫之路，它將與我永遠(yuǎn)同行！

《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得3

當(dāng)一個(gè)人獨(dú)立生活的時(shí)候，還有這樣的對(duì)生活充滿信心的，實(shí)在是難能可貴。因?yàn)槿丝偛荒鼙焕щy嚇倒，而應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。始終保持一種積極，樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。

在一次背包旅行的途中，魯濱遜乘坐的飛機(jī)在無(wú)人島上墜毀。這是什么地方?熾熱燦爛的陽(yáng)光，一望無(wú)垠的大海在魯濱遜眼前展開(kāi)的是一幅浪漫，孤獨(dú)，刺激和冒險(xiǎn)的畫(huà)卷。

暑假讀完這本書(shū)，真可謂是如獲至寶。這本書(shū)記述的是一艘大船失事后，唯一幸存者魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島，在與世隔絕的環(huán)境中，生活了二十八年的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)。魯濱遜在島上孤身一人，面對(duì)困難和挫折，克服了許多常人無(wú)法想象的困難，自己動(dòng)手，豐衣足食，以驚人的毅力，頑強(qiáng)的活下來(lái)。他從失事的大船，找了些木材，在荒島上蓋了間房屋，為了防止野獸，還在房子周圍打上了木樁。來(lái)到荒島，面對(duì)首要的就是吃的問(wèn)題，船上的東西吃完后，魯濱遜開(kāi)始打獵， 有時(shí)可能會(huì)餓肚子。于是他決定播種，幾年后，他終于可以吃到了自己的勞動(dòng)成果。

其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。正如的校訓(xùn)那樣:"忙完春種忙秋水，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。"現(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，我們要懂得只有付出才有收獲，要勇于付出，在戰(zhàn)勝困難的同時(shí)不斷取得好成績(jī)。要知道"付出鑄就收獲"。他搭窯造罐，失敗后教訓(xùn)，終于成功;磨糧食沒(méi)有石磨，他就用木頭代替;沒(méi)有篩子，就用圍巾。魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題。面對(duì)人生挫折，魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅(jiān)毅的性格和創(chuàng)造精神。同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要搞一些發(fā)明創(chuàng)造，從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神，把魯濱遜在荒島，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗挫折，艱苦奮斗的精神結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。

魯濱遜在荒島過(guò)著貧困的生活，正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長(zhǎng)，為改變處境而奮發(fā); 也正是這種奮發(fā)才使魯濱遜克服難以數(shù)計(jì)的困難，從而取得了輝煌的成就。其實(shí)，艱苦的環(huán)境，也會(huì)促成人成才。

安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(zhǎng);而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長(zhǎng)。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦，磨難，快樂(lè)的絲線，組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折，積極對(duì)待。我看到這樣一句話:"天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順!"花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機(jī)?！遏敒I遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗，才有出路。

以上是《暑假《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得》的詳細(xì)內(nèi)容，主要描述困難、環(huán)境、生活、荒島、自己、人生、精神、總是，希望大家能有所收獲。

《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得4

《魯濱遜漂流記》在英國(guó)乃至世界文學(xué)史上占有重要的一席之地。首先，它塑造了一種新人物。像其創(chuàng)作者笛福一樣，小說(shuō)的敘述者兼主人公魯濱遜·克魯索是一個(gè)水不疲倦、水不安生的行動(dòng)者，是那個(gè)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，五次三番拋開(kāi)小康之家，出海闖天下。

他理智明達(dá)，肯于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉農(nóng)服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。

他在海外冒險(xiǎn)多年，歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富，完成了他那個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人” ……此處隱藏6276個(gè)字……魯濱遜讓后我佩服得五體投地。

魯濱遜一向要出海，可是家人們不一樣意，在朋友的挑唆下，他出海了，他才開(kāi)始不怎樣害怕，可是遇見(jiàn)暴風(fēng)就害怕了，這是他剛出海時(shí)的心理變化。

他還經(jīng)歷過(guò)重重困難，我就不細(xì)說(shuō)啦!最終，他來(lái)到了一個(gè)荒島上，在島上整整待了28年，28年呀!如果是我，我28秒也呆不下去。他才開(kāi)始什么都不會(huì)，就是做一塊木板，也要花上半個(gè)月的時(shí)間，可是，令人難以相信的是他居然堅(jiān)持下來(lái)了，他和我一比較，我是多么懦弱，她是多么剛強(qiáng)呀!所以，我要向他學(xué)習(xí)，我并不是學(xué)習(xí)像他一樣在孤島上生活，而是學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)她那驚人的勇氣，學(xué)習(xí)他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。

除了他的堅(jiān)持不懈，我還佩服她的樂(lè)觀精神，初到荒島，他因?yàn)闆](méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十幾天。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最終變得有船用，有面包吃，有陶器用，有所房屋這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的。所以，我們要學(xué)習(xí)他那樂(lè)觀的精神，失敗并不可怕，可怕的是你失敗后沒(méi)有再去嘗試的勇氣。

魯濱遜他堅(jiān)持、執(zhí)著、樂(lè)觀的精神令我佩服，我要向他學(xué)習(xí)。

《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得13

《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，講訴了一位名叫魯濱遜的青年，因船只遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，在那里生活了二十八年，歷盡艱難困苦，最終不但提供給了自己日用所需，而且還開(kāi)墾出了一片肥沃土地的故事?？赐赀@本書(shū)，我感觸挺大的，這是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，但是我想，這不僅僅是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，魯濱遜之所以能夠在一片荒蕪人煙的島上生存下來(lái)，我想，他靠的不光是一種執(zhí)著的精神，頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的勇氣，還有豐富的知識(shí)，足夠的智慧，與獨(dú)立思考的能力。

先說(shuō)說(shuō)知識(shí)和智慧吧，設(shè)想一下，如果魯濱遜是一個(gè)不聰明，很笨的人，那么他在這小島上會(huì)怎樣呢，可能他就不會(huì)懂得用沉船的桅桿做木伐去運(yùn)送物品，不會(huì)用在木樁上刻痕跡的方式去記錄時(shí)間，更不會(huì)在島上種植大麥和稻子，還自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。這樣的話，最后的結(jié)果，也就只能是死路一條。所幸，魯濱遜不是上述的樣子?？梢?jiàn)，擁有知識(shí)和智慧，對(duì)人類的重要性。如今，正值疫情肆虐時(shí)期，鐘南山，李蘭娟院士，最近頻頻出現(xiàn)在報(bào)紙，電視的鏡頭下，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗麄兡懿粩嘟o國(guó)人帶來(lái)希望，2003年“非典”，鐘南山院士的一句，把重癥病人都送到我這里來(lái)，讓全國(guó)人民認(rèn)識(shí)了他，認(rèn)識(shí)了這個(gè)沖在一線的院士。他靠知識(shí)與智慧，把一位位“非典”病人，從死神的魔掌中救了回來(lái)，你看，這就是知識(shí)與智慧的力量。2020年，疫情當(dāng)前，有好消息，有壞消息，前不久，聽(tīng)到一個(gè)振奮人心的好消息，李蘭娟院士團(tuán)隊(duì)成功從患者糞便中分離出三株新冠病毒毒株，盡管沒(méi)有確認(rèn)病毒是否改變了傳染方式，但仍然值得高興。你看，這就是是知識(shí)與智慧的力量。

接下來(lái)，就是獨(dú)立思考的能力，因?yàn)闀?huì)獨(dú)立思考，魯濱遜得以在島上不那么孤單，也懂得思考如何防止野人攻擊。一個(gè)人能否擁有獨(dú)立思考的能力，是能否成為一個(gè)獨(dú)立的人，脫俗的人的關(guān)鍵。之前，有一部很火的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，這部電影主人公馬飛的父親馬皓文的教育方式，被許多網(wǎng)友大大稱贊。馬飛成績(jī)一直都不好，在其他同學(xué)都在努力沖刺中考的情況下，馬皓文竟然帶著他，逃學(xué)去看航天展，也就是這一次，馬皓文帶他去感受生活，學(xué)會(huì)思考，正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。這一次逃學(xué)半個(gè)月的旅行，練就了馬飛獨(dú)立思考的能力。也是這個(gè)能力，讓馬飛在旅行途中與父親走失時(shí)，突遇洪水，冷靜，沉著的思考，最終完成了自救。

如果把好的人生比喻為一片海洋，那么知識(shí)與智慧，就是一艘小船，而獨(dú)立思考的能力，則是一把漿。當(dāng)然，如果這艘小船想要?jiǎng)悠饋?lái)，那就必須有槳的幫忙，也就說(shuō)明，知識(shí)，智慧，獨(dú)立思考這三個(gè)方從來(lái)都是綁在一起的?！皽婧M流，方顯英雄本色”，一個(gè)英雄，是靠勇氣，毅力，知識(shí)，智慧和獨(dú)立思考的能力支撐，象魯濱遜，象鐘南山，象李蘭娟，象無(wú)數(shù)個(gè)平凡又偉大的英雄。

明天，我也要努力成為一個(gè)這樣的人。

《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得14

我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。

這本書(shū)的主人公魯濱遜再一次航海中，船在一個(gè)荒島附近觸礁，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來(lái)。他被海浪卷上了一座荒無(wú)人煙的小島，在小島上開(kāi)始了他的歷險(xiǎn)生活。他用自己的雙手和智慧，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個(gè)家，在小島上開(kāi)辟了自己的天地。最后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，28年后，終于如愿以償?shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。

“不管多么困難，也要有活下去的意志!”我大聲地讀完了魯濱遜說(shuō)的最后一名話，懂得了這本書(shū)的真諦，窗外細(xì)細(xì)的雨，涼爽的風(fēng)，伴我讀完了這本書(shū)的最后一句話，我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。

我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神。

讀完這本書(shū)以后，我的感觸很深。魯濱遜在如此艱難的情況下，能生存下來(lái)真的很不容易。他憑借著他的智慧和毅力創(chuàng)造出了奇跡。再想想我自己，怎么能夠與他相比?記得我在學(xué)習(xí)自行車的時(shí)候，因?yàn)槎啻嗡さ苟バ判?，不能?jiān)持下去，但看到魯濱遜這種堅(jiān)持不懈的精神和毅力，真是令我慚愧啊!

在日常生活中，任性、嬌氣、依賴已經(jīng)成為了當(dāng)今我們?cè)S多青少年的最大缺點(diǎn)，依賴父母、依賴學(xué)校已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。試問(wèn)，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來(lái)取得勞動(dòng)成果呢?這些性格已經(jīng)成為了他們致命的弱點(diǎn)。

所以，我們要敢于面對(duì)困難。不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，我們都不能退縮，我們要勇敢地面對(duì)困難，克服困難。魯濱遜在一座荒無(wú)人煙的小島上都沒(méi)有輕易放棄希望，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神。

“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得15

《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要講了一個(gè)非常有毅力的青年魯濱遜，他用自己的智慧克服了種種困難，在孤島上生活了五年之久，后來(lái)被一艘經(jīng)過(guò)孤島的船發(fā)現(xiàn)，才得以回到家鄉(xiāng)。

合上書(shū)本，我不禁感嘆，魯濱遜太了不起了!居然能在沒(méi)人煙的荒島上生活了5年!而且，還馴服了一個(gè)野人——星期五!魯濱遜用他的智慧、毅力和勇氣做到了我們常人所無(wú)法做到的事情，這是一個(gè)奇跡!

同學(xué)們，我們從小都是在爸爸、媽媽寵愛(ài)下長(zhǎng)大的?，F(xiàn)實(shí)生活中避免不了有許多“小皇帝” “小公主”的現(xiàn)象存在。許多同學(xué)都過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“幸福生活”。同學(xué)們，你們想過(guò)嗎?我們的衣服是怎么來(lái)的?一定會(huì)有同學(xué)這樣回答：是爸媽買(mǎi)的。沒(méi)錯(cuò)，是爸媽買(mǎi)的。可你們知道著買(mǎi)衣服的錢(qián)又是怎么來(lái)的?當(dāng)我們幸福的吃著零食時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)著零食又是怎么來(lái)的?當(dāng)你把米粒剩在碗底時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)這些米又是農(nóng)民伯伯怎么種出來(lái)的呢?你是否想起那首古詩(shī)：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

親愛(ài)的同學(xué)們，小伙伴們!請(qǐng)和我一起摘掉頭上的皇冠，做一個(gè)像魯濱遜那樣智慧、勤勞的人吧!