
精選小學(xué)生活作文合集8篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生活作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我記憶中的小學(xué)生活,從一年級(jí)到五年級(jí),整天都很悠閑,寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)事干,看看電視,閱讀下課外書(shū)。自從六年級(jí)報(bào)了輔導(dǎo)班之后,每天都是匆匆忙忙的,總感覺(jué)時(shí)間不夠用,好在我擠出時(shí)間學(xué)會(huì)了制作絲網(wǎng)花,它使我在百忙中獲得手工制作的樂(lè)趣。
制作絲網(wǎng)花,大家可能都很陌生,有的同學(xué)還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。絲網(wǎng)花是由不同顏色的絲網(wǎng)、鐵絲和一些制作工具組成的。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)制作絲網(wǎng)花感覺(jué)很難,好復(fù)雜,步驟很多,最初的幾次制作都不理想,但我沒(méi)有氣餒,通過(guò)查資料、自己琢磨、反復(fù)試驗(yàn),最終成功掌握了絲網(wǎng)花的制作技巧。做絲網(wǎng)花時(shí),不能著急,要一步一步進(jìn)行制作,絲網(wǎng)花的制做分為三個(gè)步驟:扭圈、套網(wǎng)、組合,最先扭好鐵絲圈,再分別套網(wǎng),最后塑形組合成為一朵完整的仿真花。
絲網(wǎng)花的花朵種類多種多樣,有代表偉大母愛(ài)的康乃馨、熱情真愛(ài)的紅玫瑰、不畏嚴(yán)寒的梅花,象征榮華富貴的牡丹,凌波仙子水仙花,花中四君子梅蘭竹菊、給予希望的滿天星等等。但我喜歡的,卻是百合花,百合的花語(yǔ)是純潔、天真無(wú)邪、清新脫俗、不受世俗的污染,圣經(jīng)中關(guān)于百合花的由來(lái)還有一段富有浪漫色彩的傳奇故事:傳說(shuō)夏娃和亞當(dāng)受到蛇的誘惑吃下禁果,而被逐出伊甸園,夏娃不禁悲傷的流下淚珠,淚水落地后即化成潔白芬芳的百合花。制作絲網(wǎng)百合花,一般做成白色或粉色的百合花,組成時(shí)需要分成兩層,每層三片花瓣,還要錯(cuò)開(kāi)放置花片,制作完成后,插到花瓶的百合花立刻會(huì)讓人感到搖曳生姿,足以以假亂真。
我的小學(xué)生涯,它是金色的,蘊(yùn)藏著天真爛漫;它又是白色的,象征著純潔無(wú)暇;同時(shí),它也是粉色的,留下美好的記憶就像微笑,填滿了我幼小心靈的每一個(gè)地方。
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了,我們都即將開(kāi)始新的生活,也許再也看不到曾經(jīng)的同學(xué)、老師,但小學(xué)生涯的那情、那景、那段最快樂(lè)最自由的回憶,將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心底。
暑假接近尾聲,在這段時(shí)里我學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng),在暑假中我得到最多的是快樂(lè),最想念的是我的同學(xué)和老師們。
暑假里我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是游泳,我?guī)缀趺刻於家叫^(qū)里的游泳池游泳,在泳池里我可以像小魚(yú)一樣潛在水里、可以和小伙伴一起打水仗、還可以在水里和小朋友追追跑跑,真是太開(kāi)心了,在這里我 可以盡情地玩耍。
在這個(gè)暑假里我去爬了天目山和玲瓏山,在天目山上我看到了很大很大的樹(shù),讓我大開(kāi)眼界。玲瓏山也是個(gè)很不錯(cuò)的地方,這里離家很近,空氣也很好,是個(gè)鍛煉身體和散步的好去處,這里每天都有很 多人來(lái),真是臨安的好地方。
暑假里我還去了奶奶和外婆家玩,最讓我難忘的是在奶奶家的小河里捉小蝦,這是我第一次捉小蝦,我還學(xué)會(huì)了捉小蝦的本領(lǐng),我下次還要去那條小河捉小蝦。
暑假快結(jié)束了,我的作業(yè)也基本完成了,感覺(jué)無(wú)比的輕松。我希望每一個(gè)暑假或寒假都像這次的暑假一樣快樂(lè),愿所有的同學(xué)都快樂(lè)。
有時(shí)會(huì)呆呆的望著金魚(yú)缸,看金魚(yú)游上游下,永遠(yuǎn)新奇快樂(lè)。心中暗暗笑它們的傻:那個(gè)角落已經(jīng)去過(guò)千次萬(wàn)次,為何每次都充滿新奇?我一直疑惑不解,但后來(lái)我明白了,也讓我決定要像魚(yú)兒一樣的生活,傻傻的活……
這僅僅源于一次吵架。
一節(jié)下課,同桌在那里搖頭晃腦的背著文章,旁邊站著我的好友——郁。
“哎,‘倉(cāng)鷹’的‘倉(cāng)’什么意思?”同桌問(wèn)道。
“通‘蒼’,灰白色。”我頭也不抬的說(shuō)。
“不對(duì),只要寫(xiě)通‘蒼’?!庇舴瘩g道。
“不對(duì),”聽(tīng)到有人反駁我的意見(jiàn),我不禁有些急,“老師說(shuō)的,一定要有解釋,就寫(xiě)通假字是不對(duì)的?!?/p>
“什么呀?!你上課一定沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講?!庇糸_(kāi)玩笑似的說(shuō)。
“你才沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講呢!”我卻較了真,大聲朝她吼道。
“你急什么呀!真是的?!庇襞ゎ^走向自己的座位。臉因生氣漲得通紅。
聽(tīng)了這句抱怨,我的怒火“噌”的竄上心頭,心想:是誰(shuí)說(shuō)話傷人,說(shuō)我不認(rèn)真聽(tīng)講,還埋怨我?!太不像話了!
這時(shí),上課鈴響了。老師在上面講解道。我卻心神不定。心中怒火早已平息,可不知怎的,總有一種異樣的感覺(jué)。
同桌目睹了這場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”,沒(méi)說(shuō)什么,似乎被我兇巴巴的樣子嚇到了??蛇^(guò)了一會(huì)兒,她傳來(lái)一張紙條,我展開(kāi)一看,只有兩句話:“魚(yú)的.記憶只有7秒。我希望你像魚(yú)兒一樣活?!蔽铱粗@張紙條,思索著。忽然我明白了,同桌是想讓我像魚(yú)兒一樣,7秒后忘記一切煩惱。我感激的看了看她,鄭重的在紙條上寫(xiě)道:“我會(huì)的?!庇謧髁嘶厝?。同桌看了看我,笑了……
一下課,我就沖到郁那,笑嘻嘻的說(shuō):“中午一起去食堂?”郁驚奇的看了看我,似乎在想,這不像我,這么快就忘了“前仇”。直到郁輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我才歡笑著跑回了座位。
我和郁的友情非但沒(méi)有破壞,反而跟進(jìn)一層。郁一直問(wèn)我問(wèn)什么那次不計(jì)“前仇”。我卻一直笑而不答。這,將是我的一個(gè)秘密。
現(xiàn)在我還會(huì)呆呆的看金魚(yú),卻不再笑它們傻。7秒后,魚(yú)兒的世界又是嶄新而美好的,所以它們永遠(yuǎn)快樂(lè)?,F(xiàn)在的我,遇到煩惱在心中默默數(shù)7下:“1,2,3,……,7!”一切煩惱化為烏有。
“像魚(yú)兒一樣的生活?!边@幾個(gè)字深深刻在我心上。
我的課余生活非常的豐富多采,像打羽毛球、乒乓球、上網(wǎng)玩游戲、聊天、踢足球等等,可多了。但是我最喜歡的還是踢足球。
一天中午,我吃過(guò)午飯,約了幾個(gè)朋友,拿起足球,迫不及待的向平時(shí)踢球的地方跑去,來(lái)到“球場(chǎng)”上,我們很快的分好隊(duì),我和涂涂、小濤等組成了藍(lán)隊(duì),吳迪、果果等組成紅隊(duì)。
比賽開(kāi)始了,我把球扔到了我們藍(lán)隊(duì)隊(duì)員的腳下,那名隊(duì)員直接一個(gè)遠(yuǎn)射,紅隊(duì)守門員撲上來(lái)一把抱住球。哎!好遺憾呀!比賽繼續(xù)進(jìn)行,我不停的在場(chǎng)上跑動(dòng),尋找機(jī)會(huì),終于,小濤一個(gè)大腳把球傳給了我,我?guī)е蜃蠖阌议W的向紅隊(duì)球門靠近,機(jī)會(huì)來(lái)了,我飛起一腳,只見(jiàn)足球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線,直接進(jìn)了紅隊(duì)球門里,啊!我們歡呼起來(lái),懷著勝利的喜悅,緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
踢足球不僅煅煉了身體,還讓我得到了快樂(lè),我越來(lái)越喜愛(ài)踢足球了。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀!老師常會(huì)說(shuō),我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng),我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人深的不舍和眷戀。
還記得嗎?我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧,做著各種有趣的游戲,還有那次,我們?cè)谝黄鸹当臅r(shí)候,我不小心摔倒了,摔得很疼,我哭了出來(lái),是你們扶著我去了醫(yī)院,并且安慰我,使我忘記了疼痛……小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想,六年,一眨眼就過(guò)去了,卻又好似很長(zhǎng),因?yàn)樵谶@六年里,發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事而我們又能報(bào)以什么呢?
就在前幾周我和邢啟佳不小心把短木板踢斷了,他還說(shuō)等老師回來(lái)你就完了,那就是我一時(shí)多嘴才讓邢啟佳拿起木板,踢折了,但老師回來(lái)的時(shí)候卻讓我們寫(xiě)了一篇檢討,并沒(méi)有罰我們寫(xiě)課文,交檢討的時(shí)。老師說(shuō)我們誰(shuí)也沒(méi)寫(xiě)出錯(cuò)在哪里,她還說(shuō):“這次的檢討我留下了,你們這學(xué)期要是再打起來(lái)以這篇檢討為證,一:十篇課文,二:檢討一篇”。
后來(lái)我在改名的時(shí)候,我和媽媽想起單子熠熠閃光的熠,老師說(shuō):我脾氣大,再起個(gè)帶火字旁的火不更大嗎?我才知道老師留下那二篇檢討,是因?yàn)橐唬何移獯?,二:邢啟佳點(diǎn)火就著
我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué),他們總是給我很多幫助,很多關(guān)心。老師啊,你永遠(yuǎn)是我們最好的園丁,你把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝,不好看的枝葉剪掉,讓我們慢慢長(zhǎng)大。總之,同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生活就要結(jié)束了,回憶著曾經(jīng)美好的每一天,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深難忘的小學(xué)生活
小學(xué)的生活是一段短暫而又美好的時(shí)光……
已經(jīng)不記得是哪一天了,那是我們第一次相遇,那時(shí)我們都在互相打量著身邊的這群人。我們天真地踏進(jìn)校園,慢慢地,認(rèn)識(shí)了身邊的每一個(gè)人,也了解了他們,找到了和自己“趣味相投”的人??赡苤皇窍矚g同樣的顏色,或是同樣的零食,幾件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事,卻都能在我們心中留下印象,加深彼此的友誼……
如今最后一次期末考試即將來(lái)到,我們?cè)俅握J(rèn)真地觀察著每一個(gè)同學(xué),不能說(shuō)是歲月的變遷,但每個(gè)人都發(fā)生了大或小的變化。有人從膽小不愛(ài)說(shuō)話變成了十足的女漢子,有人從短發(fā)齊耳變成了長(zhǎng)發(fā)飄飄。但無(wú)論怎么變,都有一顆真誠(chéng)的心不會(huì)變。我們都曾設(shè)想過(guò),畢業(yè)那天,會(huì)是什么樣子?大家聚在一起抱頭痛哭,還是微笑著揮手再見(jiàn)?不管怎么樣,我們都是不舍的。除了同學(xué),最不舍的還有我的老師。
我的老師,她會(huì)在我們遇到困難時(shí),悉心幫助我們;會(huì)在我們失落時(shí),耐心地安慰我們。她給予了我們知識(shí)和力量,讓我們更加努力。沒(méi)有千言萬(wàn)語(yǔ),老師,我只想衷心地謝謝您!
站在操場(chǎng)上,望著那群還在歡笑玩耍的小孩子們,竟有些失落了……我懷念我的小學(xué)生活。
在家里,我是小公主,媽媽、姥爺、姥姥把我當(dāng)做小寶貝,(什么活也不讓做,但)我可不想成為“寄生蟲(chóng)”,我要學(xué)會(huì)做家務(wù)。
有一個(gè)星期天的清晨,我和媽媽在家,媽媽起床了把我叫起來(lái),說(shuō):“姑娘,(你不是總想做家務(wù)嗎?)快幫我做飯吧!”聽(tīng)了這話,我高興地跳了起來(lái):“太好了!太好了!”然后我就來(lái)到了廚房。做什么好呢?打開(kāi)(櫥)柜子一看,還有幾盒方便面。太好了!那么就(煮)做方便面吧!
我把鐵鍋放在氣灶上,往鍋里倒了一瓢水,然后打開(kāi)氣灶。藍(lán)色的火苗舔著鍋底,不一會(huì)兒,鍋里吱吱地響著,水開(kāi)了,咕嘟咕嘟冒著氣泡。我把調(diào)料包打開(kāi),將里面的鹽面、蔥花(等調(diào)料)放入水中,緊接著我將面餅也放入(進(jìn)去)鍋中。我拿起一雙筷子,伸到了水中,輕輕地?cái)嚢?,面餅散開(kāi)了,一根根彎曲的面條,像魚(yú)兒一樣在水中翻滾著。我又拿來(lái)兩個(gè)雞蛋打開(kāi),將蛋汁放入水中。兩只荷包蛋潔白如雪,躺在水中,(就像兩朵盛開(kāi)的荷花。)
方便面煮好了,我盛在了兩個(gè)碗里,喊媽媽吃飯。媽媽走過(guò)來(lái)端起碗,喝了一口湯,夸獎(jiǎng)道:“我姑娘煮的面條真好吃!”
這時(shí),我的心里美滋滋的。第一次煮方便面就受到了媽媽的表?yè)P(yáng),我太高興了。(通榆縣第一小學(xué)二年一班 呂艾琳)
評(píng)語(yǔ)
文章開(kāi)頭,概括介紹了家人對(duì)“我”的寵愛(ài)以及“我”的愿望,點(diǎn)明了文章的中心:“我要學(xué)會(huì)做家務(wù)”。接著講述了“我”第一次煮方便面的經(jīng)歷。寫(xiě)得很有層次,內(nèi)容具體。把整個(gè)事情的過(guò)程生動(dòng)地完整地展現(xiàn)在讀者的面前。描寫(xiě)很形象,如:“藍(lán)色的火苗舔著鍋底,不一會(huì)兒,鍋里吱吱地響著,水開(kāi)了,咕嘟咕嘟冒著氣泡?!边€如:“我拿起一雙筷子,伸到水中,輕輕地?cái)嚢?,面餅散開(kāi)了,一根根彎曲的面條,像魚(yú)兒一樣在水中翻滾著。”
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,暮然回首往事回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
在這六年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí),從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校,您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó),要勤奮,要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦,害怕......母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
此時(shí),在母校里的一些往事浮現(xiàn)在我的腦海之中。
記得有一次,我在上體育課時(shí),在跑步中不小心摔倒了,鮮血直往外涌,同學(xué)們見(jiàn)后,跑過(guò)來(lái)扶我,問(wèn)我疼不疼,又扶我到醫(yī)務(wù)室去,讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天,我又回到教室上課,同學(xué)們見(jiàn)了我,都噓寒問(wèn)暖,使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩,我煩惱的時(shí)候,同學(xué)們來(lái)安慰我,我不開(kāi)心的時(shí)候,同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心,我遇到難題時(shí),同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是啊!已六年了,友誼使我沒(méi)有孤獨(dú),沒(méi)有悲傷。
還有一次,我不會(huì)做一道應(yīng)用題,老師就絞盡腦汁的教我,可我就是學(xué)不會(huì),老師不氣妥,直到把我教會(huì)。母校啊!是你匯集了知識(shí)深淵的老師,讓老師辛勤的教育我們,讓我們成為明天的棟梁,讓祖國(guó)的明天更加繁榮。母校你是成千上萬(wàn)小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋,而我就是其中一個(gè)小小的浪花;您仿佛一棵茂盛的大樹(shù),而我就是其中一片小小的樹(shù)葉;您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙,我則是一個(gè)小小的星球。母校啊母校,您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè)的回憶。
同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們目光炯炯,思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的母校,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
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