精選小學(xué)生活作文合集8篇

在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生活作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生活作文 篇1

我記憶中的小學(xué)生活，從一年級(jí)到五年級(jí)，整天都很悠閑，寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)事干，看看電視，閱讀下課外書(shū)。自從六年級(jí)報(bào)了輔導(dǎo)班之后，每天都是匆匆忙忙的，總感覺(jué)時(shí)間不夠用，好在我擠出時(shí)間學(xué)會(huì)了制作絲網(wǎng)花，它使我在百忙中獲得手工制作的樂(lè)趣。

制作絲網(wǎng)花，大家可能都很陌生，有的同學(xué)還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。絲網(wǎng)花是由不同顏色的絲網(wǎng)、鐵絲和一些制作工具組成的。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)制作絲網(wǎng)花感覺(jué)很難，好復(fù)雜，步驟很多，最初的幾次制作都不理想，但我沒(méi)有氣餒，通過(guò)查資料、自己琢磨、反復(fù)試驗(yàn)，最終成功掌握了絲網(wǎng)花的制作技巧。做絲網(wǎng)花時(shí)，不能著急，要一步一步進(jìn)行制作，絲網(wǎng)花的制做分為三個(gè)步驟：扭圈、套網(wǎng)、組合，最先扭好鐵絲圈，再分別套網(wǎng)，最后塑形組合成為一朵完整的仿真花。

絲網(wǎng)花的花朵種類多種多樣，有代表偉大母愛(ài)的康乃馨、熱情真愛(ài)的紅玫瑰、不畏嚴(yán)寒的梅花，象征榮華富貴的牡丹，凌波仙子水仙花，花中四君子梅蘭竹菊、給予希望的滿天星等等。但我喜歡的，卻是百合花，百合的花語(yǔ)是純潔、天真無(wú)邪、清新脫俗、不受世俗的污染，圣經(jīng)中關(guān)于百合花的由來(lái)還有一段富有浪漫色彩的傳奇故事：傳說(shuō)夏娃和亞當(dāng)受到蛇的誘惑吃下禁果，而被逐出伊甸園，夏娃不禁悲傷的流下淚珠，淚水落地后即化成潔白芬芳的百合花。制作絲網(wǎng)百合花，一般做成白色或粉色的百合花，組成時(shí)需要分成兩層，每層三片花瓣，還要錯(cuò)開(kāi)放置花片，制作完成后，插到花瓶的百合花立刻會(huì)讓人感到搖曳生姿，足以以假亂真。

我的小學(xué)生涯，它是金色的，蘊(yùn)藏著天真爛漫；它又是白色的，象征著純潔無(wú)暇；同時(shí)，它也是粉色的，留下美好的記憶就像微笑，填滿了我幼小心靈的每一個(gè)地方。

轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了，我們都即將開(kāi)始新的生活，也許再也看不到曾經(jīng)的同學(xué)、老師，但小學(xué)生涯的那情、那景、那段最快樂(lè)最自由的回憶，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心底。

小學(xué)生活作文 篇2

暑假接近尾聲，在這段時(shí)里我學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)，在暑假中我得到最多的是快樂(lè)，最想念的是我的同學(xué)和老師們。

暑假里我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是游泳，我?guī)缀趺刻於家叫^(qū)里的游泳池游泳，在泳池里我可以像小魚(yú)一樣潛在水里、可以和小伙伴一起打水仗、還可以在水里和小朋友追追跑跑，真是太開(kāi)心了，在這里我 可以盡情地玩耍。

在這個(gè)暑假里我去爬了天目山和玲瓏山，在天目山上我看到了很大很大的樹(shù)，讓我大開(kāi)眼界。玲瓏山也是個(gè)很不錯(cuò)的地方，這里離家很近，空氣也很好，是個(gè)鍛煉身體和散步的好去處，這里每天都有很 多人來(lái)，真是臨安的好地方。

暑假里我還去了奶奶和外婆家玩，最讓我難忘的是在奶奶家的小河里捉小蝦，這是我第一次捉小蝦，我還學(xué)會(huì)了捉小蝦的本領(lǐng)，我下次還要去那條小河捉小蝦。

暑假快結(jié)束了，我的作業(yè)也基本完成了，感覺(jué)無(wú)比的輕松。我希望每一個(gè)暑假或寒假都像這次的暑假一樣快樂(lè)，愿所有的同學(xué)都快樂(lè)。

小學(xué)生活作文 篇3

有時(shí)會(huì)呆呆的望著金魚(yú)缸，看金魚(yú)游上游下，永遠(yuǎn)新奇快樂(lè)。心中暗暗笑它們的傻：那個(gè)角落已經(jīng)去過(guò)千次萬(wàn)次，為何每次都充滿新奇？我一直疑惑不解，但后來(lái)我明白了，也讓我決定要像魚(yú)兒一樣的生活，傻傻的活……

這僅僅源于一次吵架。

一節(jié)下課，同桌在那里搖頭晃腦的背著文章，旁邊站著我的好友——郁。

“哎，‘倉(cāng)鷹’的‘倉(cāng)’什么意思？”同桌問(wèn)道。

“通‘蒼’，灰白色。”我頭也不抬的說(shuō)。

“不對(duì)，只要寫(xiě)通‘蒼’?！庇舴瘩g道。

“不對(duì)，”聽(tīng)到有人反駁我的意見(jiàn)，我不禁有些急，“老師說(shuō)的，一定要有解釋，就寫(xiě)通假字是不對(duì)的?！?/p>

“什么呀？！你上課一定沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講?！庇糸_(kāi)玩笑似的說(shuō)。

“你才沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講呢！”我卻較了真，大聲朝她吼道。

“你急什么呀！真是的?！庇襞ゎ^走向自己的座位。臉因生氣漲得通紅。

聽(tīng)了這句抱怨，我的怒火“噌”的竄上心頭，心想：是誰(shuí)說(shuō)話傷人，說(shuō)我不認(rèn)真聽(tīng)講，還埋怨我？！太不像話了！

這時(shí)，上課鈴響了。老師在上面講解道。我卻心神不定。心中怒火早已平息，可不知怎的，總有一種異樣的感覺(jué)。

同桌目睹了這場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，沒(méi)說(shuō)什么，似乎被我兇巴巴的樣子嚇到了?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，她傳來(lái)一張紙條，我展開(kāi)一看，只有兩句話：“魚(yú)的.記憶只有7秒。我希望你像魚(yú)兒一樣活?！蔽铱粗@張紙條，思索著。忽然我明白了，同桌是想讓我像魚(yú)兒一樣，7秒后忘記一切煩惱。我感激的看了看她，鄭重的在紙條上寫(xiě)道：“我會(huì)的?！庇謧髁嘶厝?。同桌看了看我，笑了……

一下課，我就沖到郁那，笑嘻嘻的說(shuō)：“中午一起去食堂？”郁驚奇的看了看我，似乎在想，這不像我，這么快就忘了“前仇”。直到郁輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我才歡笑著跑回了座位。

我和郁的友情非但沒(méi)有破壞，反而跟進(jìn)一層。郁一直問(wèn)我問(wèn)什么那次不計(jì)“前仇”。我卻一直笑而不答。這，將是我的一個(gè)秘密。

現(xiàn)在我還會(huì)呆呆的看金魚(yú)，卻不再笑它們傻。7秒后，魚(yú)兒的世界又是嶄新而美好的，所以它們永遠(yuǎn)快樂(lè)?，F(xiàn)在的我，遇到煩惱在心中默默數(shù)7下：“1，2，3，……，7！”一切煩惱化為烏有。

“像魚(yú)兒一樣的生活?！边@幾個(gè)字深深刻在我心上。

小學(xué)生活作文 篇4

我的課余生活非常的豐富多采，像打羽毛球、乒乓球、上網(wǎng)玩游戲、聊天、踢足球等等，可多了。但是我最喜歡的還是踢足球。

一天中午，我吃過(guò)午飯，約了幾個(gè)朋友，拿起足球，迫不及待的向平時(shí)踢球的地方跑去，來(lái)到“球場(chǎng)”上，我們很快的分好隊(duì)，我和涂涂、小濤等組成了藍(lán)隊(duì)，吳迪、果果等組成紅隊(duì)。

比賽開(kāi)始了，我把球扔到了我們藍(lán)隊(duì)隊(duì)員的腳下，那名隊(duì)員直接一個(gè)遠(yuǎn)射，紅隊(duì)守門員撲上來(lái)一把抱住球。哎！好遺憾呀！比賽繼續(xù)進(jìn)行，我不停的在場(chǎng)上跑動(dòng)，尋找機(jī)會(huì)，終于，小濤一個(gè)大腳把球傳給了我，我?guī)е蜃蠖阌议W的向紅隊(duì)球門靠近，機(jī)會(huì)來(lái)了，我飛起一腳，只見(jiàn)足球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，直接進(jìn)了紅隊(duì)球門里，啊！我們歡呼起來(lái)，懷著勝利的喜悅，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

踢足球不僅煅煉了身體，還讓我得到了快樂(lè)，我越來(lái)越喜愛(ài)踢足球了。

小學(xué)生活作文 篇5

陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人深的不舍和眷戀。

還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們?cè)谝黄鸹当臅r(shí)候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來(lái)，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘記了疼痛……小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事而我們又能報(bào)以什么呢？

就在前幾周我和邢啟佳不小心把短木板踢斷了，他還說(shuō)等老師回來(lái)你就完了，那就是我一時(shí)多嘴才讓邢啟佳拿起木板，踢折了，但老師回來(lái)的時(shí)候卻讓我們寫(xiě)了一篇檢討，并沒(méi)有罰我們寫(xiě)課文，交檢討的時(shí)。老師說(shuō)我們誰(shuí)也沒(méi)寫(xiě)出錯(cuò)在哪里，她還說(shuō)：“這次的檢討我留下了，你們這學(xué)期要是再打起來(lái)以這篇檢討為證，一：十篇課文，二：檢討一篇”。

后來(lái)我在改名的時(shí)候，我和媽媽想起單子熠熠閃光的熠，老師說(shuō)：我脾氣大，再起個(gè)帶火字旁的火不更大嗎?我才知道老師留下那二篇檢討，是因?yàn)橐唬何移獯?，二：邢啟佳點(diǎn)火就著

我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。老師啊，你永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，你把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。總之，同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。

小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深難忘的小學(xué)生活

小學(xué)生活作文 篇6

小學(xué)的生活是一段短暫而又美好的時(shí)光……

已經(jīng)不記得是哪一天了，那是我們第一次相遇，那時(shí)我們都在互相打量著身邊的這群人。我們天真地踏進(jìn)校園，慢慢地，認(rèn)識(shí)了身邊的每一個(gè)人，也了解了他們，找到了和自己“趣味相投”的人?？赡苤皇窍矚g同樣的顏色，或是同樣的零食，幾件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事，卻都能在我們心中留下印象，加深彼此的友誼……

如今最后一次期末考試即將來(lái)到，我們?cè)俅握J(rèn)真地觀察著每一個(gè)同學(xué)，不能說(shuō)是歲月的變遷，但每個(gè)人都發(fā)生了大或小的變化。有人從膽小不愛(ài)說(shuō)話變成了十足的女漢子，有人從短發(fā)齊耳變成了長(zhǎng)發(fā)飄飄。但無(wú)論怎么變，都有一顆真誠(chéng)的心不會(huì)變。我們都曾設(shè)想過(guò)，畢業(yè)那天，會(huì)是什么樣子？大家聚在一起抱頭痛哭，還是微笑著揮手再見(jiàn)？不管怎么樣，我們都是不舍的。除了同學(xué)，最不舍的還有我的老師。

我的老師，她會(huì)在我們遇到困難時(shí)，悉心幫助我們；會(huì)在我們失落時(shí)，耐心地安慰我們。她給予了我們知識(shí)和力量，讓我們更加努力。沒(méi)有千言萬(wàn)語(yǔ)，老師，我只想衷心地謝謝您！

站在操場(chǎng)上，望著那群還在歡笑玩耍的小孩子們，竟有些失落了……我懷念我的小學(xué)生活。

小學(xué)生活作文 篇7

在家里，我是小公主，媽媽、姥爺、姥姥把我當(dāng)做小寶貝，（什么活也不讓做，但）我可不想成為“寄生蟲(chóng)”，我要學(xué)會(huì)做家務(wù)。

有一個(gè)星期天的清晨，我和媽媽在家，媽媽起床了把我叫起來(lái)，說(shuō)：“姑娘，（你不是總想做家務(wù)嗎？）快幫我做飯吧！”聽(tīng)了這話，我高興地跳了起來(lái)：“太好了！太好了！”然后我就來(lái)到了廚房。做什么好呢？打開(kāi)（櫥）柜子一看，還有幾盒方便面。太好了！那么就（煮）做方便面吧！

我把鐵鍋放在氣灶上，往鍋里倒了一瓢水，然后打開(kāi)氣灶。藍(lán)色的火苗舔著鍋底，不一會(huì)兒，鍋里吱吱地響著，水開(kāi)了，咕嘟咕嘟冒著氣泡。我把調(diào)料包打開(kāi)，將里面的鹽面、蔥花（等調(diào)料）放入水中，緊接著我將面餅也放入（進(jìn)去）鍋中。我拿起一雙筷子，伸到了水中，輕輕地?cái)嚢?，面餅散開(kāi)了，一根根彎曲的面條，像魚(yú)兒一樣在水中翻滾著。我又拿來(lái)兩個(gè)雞蛋打開(kāi)，將蛋汁放入水中。兩只荷包蛋潔白如雪，躺在水中，（就像兩朵盛開(kāi)的荷花。）

方便面煮好了，我盛在了兩個(gè)碗里，喊媽媽吃飯。媽媽走過(guò)來(lái)端起碗，喝了一口湯，夸獎(jiǎng)道：“我姑娘煮的面條真好吃！”

這時(shí)，我的心里美滋滋的。第一次煮方便面就受到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我太高興了。（通榆縣第一小學(xué)二年一班 呂艾琳）

評(píng)語(yǔ)

文章開(kāi)頭，概括介紹了家人對(duì)“我”的寵愛(ài)以及“我”的愿望，點(diǎn)明了文章的中心：“我要學(xué)會(huì)做家務(wù)”。接著講述了“我”第一次煮方便面的經(jīng)歷。寫(xiě)得很有層次，內(nèi)容具體。把整個(gè)事情的過(guò)程生動(dòng)地完整地展現(xiàn)在讀者的面前。描寫(xiě)很形象，如：“藍(lán)色的火苗舔著鍋底，不一會(huì)兒，鍋里吱吱地響著，水開(kāi)了，咕嘟咕嘟冒著氣泡?！边€如：“我拿起一雙筷子，伸到水中，輕輕地?cái)嚢?，面餅散開(kāi)了，一根根彎曲的面條，像魚(yú)兒一樣在水中翻滾著。”

小學(xué)生活作文 篇8

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，暮然回首往事回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

此時(shí)，在母校里的一些往事浮現(xiàn)在我的腦海之中。

記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是啊!已六年了，友誼使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。

還有一次，我不會(huì)做一道應(yīng)用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì)，老師不氣妥，直到把我教會(huì)。母校啊!是你匯集了知識(shí)深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國(guó)的明天更加繁榮。母校你是成千上萬(wàn)小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花;您仿佛一棵茂盛的大樹(shù)，而我就是其中一片小小的樹(shù)葉;您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè)的回憶。

同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>