關(guān)于高二周記模板匯總9篇

時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高二周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

公元405年7月10日晴

起床，感覺天氣晴朗心情很是愉快拿出書來坐在樹下看了起來，不知過了多久，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)是中午了，該吃飯了起來轉(zhuǎn)身回到屋里。打開米缸才發(fā)現(xiàn)里面的米已經(jīng)所剩無幾了。唉，這生活啊，家里貧困，自己耕種收獲的糧食連溫飽問題都解決不了，就更不會(huì)有剩余的糧食來釀酒了，我這愛喝酒的嗜好啊，都不能滿足了。酒啊!酒……親戚朋友看到我這樣都勸我去當(dāng)官，憑借我的才華怎么也能解決溫飽問題!可是當(dāng)官又與我平生的意愿相違背唉。我的明天將何去何從啊。

公元405年8月15日晴

我還是走上了仕途，為養(yǎng)家糊口當(dāng)上了彭澤縣的官吏，又有出使的官員路過我的田園，這段時(shí)間各地的郡長官都已愛惜人才為美德，叔父看到我的狀況，就推薦了我。朝廷發(fā)的俸祿可以貼補(bǔ)家用，公田收獲的糧食也夠用來釀酒，彭澤縣離家鄉(xiāng)也只有一百里的路程;我也不擔(dān)心會(huì)被發(fā)配到遠(yuǎn)方服役，我都已經(jīng)40多歲了，雖然向往田園生活，但做官也是迫不得已的事，既來之則安之吧!

公元405年10月29日陰

才來彭澤縣80多天，我便有了思鄉(xiāng)的念頭。我本來是一個(gè)質(zhì)性自然，非驕厲所得的讀書人，雖然經(jīng)常挨餓受凍，家里的米缸空著也是經(jīng)常，但我發(fā)現(xiàn)違背了自己的意志，身心都很是痛苦。雖然以前強(qiáng)迫自己當(dāng)官是為了養(yǎng)家糊口，但現(xiàn)在卻開始惆悵感慨了，深感自己有愧平生的志愿，還是準(zhǔn)備辭官回家吧!那才是我想要的生活。

公元405年11月1日晴

今日，我拿著行李踏上了回歸的道路，來到湖邊，我叫了一條小船載我回家，我坐在小船上，小船輕快地在湖中飄游，還有湖面上的和風(fēng)吹著我的衣襟，那么的輕松。天漸漸的暗了下來。從湖中看見了天空中的月亮那么的圓。我問船夫：“現(xiàn)在我們到何處了，怎莫還沒有到家?”船夫說：“很快就到了，你看那不是你的村莊嗎。”我順著船夫指的方向望去，我看到了我那橫木為門簡陋的房屋，到了村口我快速的下了船給了船夫錢后，我就向家的方向走去，進(jìn)入院里，院中的小路已經(jīng)看不見了，被小草覆蓋住了，看見兩邊的那些松樹和菊花還活著。我已經(jīng)厭煩了那樣的生活，這才是我想要生活啊!

公元405年11月2日晴

在家的生活真是好啊!睡醒后起身走出門外，感受大自然的美好，新鮮的空氣，使我心情舒暢，我在院子里欣賞著松樹和菊花，這時(shí)兒子來叫我吃飯，后來我便拉著兒子的手進(jìn)入廚房，兒子拿起酒壺給我倒酒，這八十多天不見，兒子還是那么懂我，心里真是高興。吃完飯后，我拿著酒，靠著南窗來寄托我那傲然自得的心境。

我與親戚朋友們談知心話，又與他們一起出游，沿著崎嶇不平的小路登上山丘，又走到了小溪的盡頭，喝一口泉水，真是甘甜。好久沒有這么暢快了，回家后又與他們吃了一頓團(tuán)圓飯，送他們走后躺在床上，興奮的睡不著覺，真是喜愛這樣的生活，最慶幸的是，又回到了田園生活中來。

公元405年11月9號晴

今天應(yīng)該出門去走走，剛出家門便遇到了一位農(nóng)夫，農(nóng)夫告訴我春天來了，正是播種的季節(jié)。我轉(zhuǎn)身回到家中，帶上鋤頭和種子，來到一塊小田地中，我用鋤頭將雜草清除干凈，將種子一粒一粒的播種在了田里，給它澆了一點(diǎn)水，便帶著鋤頭回到家中，整理了一下衣服。吃了一頓飯，又朝門外走去。我來到江邊自己登上小船，漫游在江上，獨(dú)自欣賞著周圍的景色。這使我感到非常高興，忽然看見了自己的一位友人，我便叫他登船與我一起欣賞美景，吟詩、作詩。這才是我想要的生活啊!直到很晚很晚，我才回到家中。

上線是為了證明我存在，隱身是為了……

這一刻，我迷茫了。因?yàn)槲也恢雷约旱碾[身到底是為了什么。原來穿梭于虛擬世界中的我也會(huì)迷茫，是為了等待某個(gè)人的出現(xiàn)嗎?是為了躲避自己認(rèn)為無聊的對話嗎?還是為了證明自己也是一個(gè)有頭腦的人……

一明一暗，我可以隨時(shí)更換我的狀態(tài)，但是卻在不經(jīng)意間丟掉了真正的自己。不在乎別人怎么說，不在意別人怎么想。也許角落里那個(gè)孤單的靈魂才是生活中的真我。

今天遇到了一個(gè)很有意思的網(wǎng)友，他說他要結(jié)交全國各地的朋友，讓世界的每一寸土地上都有他的朋友。我的第一反應(yīng)是驚愕，隨之而來的是一種難以名狀的佩服之情。因?yàn)檫@確實(shí)是一個(gè)偉大的壯舉，盡管我很懷疑他能做到與否，但還是從心底里佩服他。他一再問及我的真實(shí)姓名，說我就是他在張家口的朋友的一個(gè)代表，可是我卻一再地婉言拒絕。就這樣，我們彼此僵持了很久，或許我是應(yīng)該直言的，但我不會(huì)，因?yàn)槟遣皇俏业男愿?。可是這一次，我卻一改往常，了斷地說：“不想就是不想，沒有理由。我們不要再糾纏這個(gè)問題了，好嗎?”或許他也已察覺到了我那來自心底卻沒有表露出來的不耐煩……不過之后的我們還是聊得挺開心的。

一直在想，名字只是一個(gè)最最不起眼的代號，它也只是可以讓別人更容易地在茫茫人海中找出你。既然是這樣，為什么非要去探詢那個(gè)說真實(shí)其實(shí)也只是是個(gè)代號的名字呢?只要能分辨出，哦，那個(gè)是我，那個(gè)是他，我想就已經(jīng)足夠了。能夠相識本來就是一種緣分，重要的是交流，用真心去換取另一顆真心……其他的全都不重要。

如果非要那樣，無論怎樣都要問出我的名字，那我只好選擇了沉默，選擇了躲避……在隱身中做回自己。我也不喜歡一明一暗的感覺，好像自己在死亡中重生，又在呼吸中消逝。因?yàn)槟菢佑蟹N欺騙別人的感覺，但我也已別無去處，現(xiàn)實(shí)將我逼上了絕路，黑暗的那一角，只有我一個(gè)人，漸漸地，我依戀上了隱藏的感覺;漸漸地，我愛上了那個(gè)灰暗的我……

隱藏是另一種存在的方式，也是另一種離開的方式，今天，也許我會(huì)選擇存在;今天，也許我會(huì)選擇離開;但不變的是，我會(huì)永遠(yuǎn)默默地躲在一個(gè)你看不到的地方，等著你的出現(xiàn)……

夢想是什么呢?其實(shí)我也說不清楚。因?yàn)槊總€(gè)人都有一個(gè)夢想，大的、小的、長久的、遙遠(yuǎn)的，它們都發(fā)自內(nèi)心的深處。每一個(gè)夢想都是寶貴的，回憶著過去，憧憬著未來。因?yàn)橛袎簦畈艜?huì)如此美好。

生活的道路有多艱苦，泥洼和荊棘相互交錯(cuò)，風(fēng)風(fēng)雨雨的日子總會(huì)來臨，有了夢想，才不會(huì)放棄。堅(jiān)持夢想，才會(huì)勇敢的走下去。知道自己的夢想，才明白自己要走的是哪條路，是要去東還是西。因?yàn)橛袎粝?，才不?huì)盲目的走下去。

有了夢想，才有奇跡。

夢想，多少人為了它，正在努力奮斗。夢想的力量有多大?它裝得下一個(gè)口袋、一個(gè)大書包、還是一個(gè)國家、一個(gè)星球，還甚至更大?誰也不知道。沒有人見過夢想的樣子，因?yàn)樗究床灰姡矝]有人稱過它到底有多重。但是我們能看到的，能感受到的，是有了夢想后，創(chuàng)造出來的奇跡。

小雛鷹對飛翔是一種渴望，漸漸便成了夢想。雖 ……此處隱藏1326個(gè)字……姹紫嫣紅，鳥語花香。海倫凱勒沒有辜負(fù)她的生命，精彩地活著，享受著——這可愛的人生。

”讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰，盡享人世繁華?！叭松驮撨@樣過。

精彩地活吧，你的人生定將多姿多彩，無與倫比！

家——多么親切的詞兒，家是溫暖的，家是甜蜜的，家還是充滿著熱情和關(guān)愛的。每一個(gè)人都有自己的家，每個(gè)家都充滿著不同的幸福和歡樂。

我的家是充滿著清靜淡雅的家庭，但也充滿著關(guān)心和照顧。家中，有著四口人，外公、外婆、媽媽和我。家就是我的天地，想干嘛就干嘛，想怎么樣就怎么樣。即使做錯(cuò)了事，也不會(huì)被批評。我的媽媽是一位十分嘮叨的人，成天管著管那，但是有壞的一面，也會(huì)有好的一面。在我需要什么學(xué)習(xí)用具時(shí)，我媽總會(huì)第一時(shí)間趕到，在我遇到不會(huì)做的難題要泄氣時(shí)，她時(shí)不時(shí)的會(huì)加上一句：“別泄氣從書上、字典上找找一定會(huì)有的。”這就是我的媽媽，一位關(guān)心我的媽媽，照顧我的媽媽，鼓勵(lì)我的媽媽。

我的家是充滿著清凈淡雅的家庭，但也充滿著開心和快樂。在家中我還是一個(gè)開心果呢！記得在前幾天，我外婆不知其故。于是，就把我外公種的小白菜栽了下來，我外公看見了就大叫：“這是我種的菜，還沒熟，怎么天天自作主張?！蹦且荒荒槐晃疫@個(gè)傳說中超級開心果看見了，于是就說：“一把菜而已，我們?nèi)顺粤硕嗪?，萬一被蟲子吃了，那不是虧大了，外公您不吃我們可吃咯！”外公外婆一聽哈哈大笑，本來煩惱的心情一下子就沒了。說，我是不是開心果呢？

家里的一切都是我的知己，哎呀！我怎么把他給忘了呢？——小雞！我家的小雞，它和我生死不離啊。記得剛把它買回家時(shí)，還是一只粉色手掌般大小的小雞，現(xiàn)在已經(jīng)是一只高大健壯的雞了。我非常喜歡它，喜歡到這種程度。一天社區(qū)人打算抓走我家小雞，我和他們鬧翻了天說：“誰敢抓我家的雞，先把我抓走?！庇谑歉鱾€(gè)鴉雀無聲。

多么溫馨的家庭，多么可愛的家庭。這就是我的家，一個(gè)充滿快樂的家，一個(gè)充滿幸福的家！

“等待下課鈴聲就是苦難”。上課鈴聲剛響不久，班草就氣喘吁吁，悲歡的說由于是自習(xí)課老師都開會(huì)去了。同學(xué)都被班草的`一句話提醒，班花響應(yīng)：”苦難于天才同在！苦難成就未來”！眾人紛紛歡呼：”yes”！

唉！所謂的言論自由已是咱班紀(jì)律一敗糊涂的原因，各位“仁兄”精力充沛得正處于興奮期，若出面阻止怕我的苦難將降臨于世，唯有苦笑了之?！吧系凼蔷鞯纳馊耍o我們一份天才就搭配幾倍于天才的苦難。”生意人發(fā)表高論，他的死對頭花花譏笑道：“哈搓搓！你的苦難值幾個(gè)錢??？歐，減不了肥就是你所謂的苦難吧！哈………?！毙β暩叽?0分貝?！皬哪持胤N意義上說，苦難是生活中實(shí)在的事物狀況，是痛苦和災(zāi)難的綜合，不虧為班級智者的小米清晰的分析。天才是特別熱愛苦難的。是那個(gè)世界超級小提琴家善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致嗎？”班長老大受不了誘惑忍不住來問我，嚇得我冒冷汗。班花見狀便來了個(gè)“冷美人”；“對，用苦難給自己加壓對命抗?fàn)幍降椎奶觳?，其?shí)苦難并不可怕，可怕的是不解苦難而懼怕它?！卑嚅L老大無言以對，睜著眼睛瞟著班花。

“我們都是天才！”古董笑得好詭異：“我們面對高中緊張學(xué)習(xí)都能羅曼蒂克一番，面對考試都能臨危不懼、面不改色。缺少危機(jī)感的家伙，遲早會(huì)被外星人拿去解剖。”

“叮鈴鈴——”期盼的下課鈴響了。班草一邊收拾書包一邊狂喊：“有苦難才有歡樂，苦難讓我們認(rèn)識歡樂于天才享受放學(xué)的樂趣?！北阌诎嗬锏摹盎鸺濉币涣锪镒吡?，教室里一閃而空，只剩下班長老大完成關(guān)門窗這種苦差事，沒事的在苦難中慢慢成長吧！也許班長老大能成為關(guān)門窗天才。

走到操場，我突問：“苦難在我們班嗎？”小米無奈：“當(dāng)然不在，我們生活的年代好，沒有什么苦難的，閑著沒事聊聊而已?！薄芭叮∧俏覀?nèi)タ础毒W(wǎng)球王子》吧！”

最近，發(fā)生了很多事情。頭腦混亂一片！所以到寺廟里走了一趟，和里面的僧人聊了起來。僧人告訴我，佛不會(huì)告訴你什么，一切還是靠自己悟！路還是自己走！

聽完僧人的話后，我在思考。

兩個(gè)“月”字加起來就是一個(gè)“朋”字，朋友，朋友就是一輪又一輪的月亮，新舊交替，所以我們有很多新朋友和老朋友。越想越明白朋友的意義到底是什么！“親”，一個(gè)“立”字加一個(gè)“木”字，樹木是屹立在一個(gè)固定的地方，不會(huì)隨便轉(zhuǎn)移。家是不會(huì)變的。所以，我們親人之間的親情是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變。聽過一句話：有樹的地方就有家。是啊！我們的根是不會(huì)因?yàn)槭裁炊淖儭?/p>

兩千多年的佛學(xué)文化，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)千山萬水，在華夏大地源遠(yuǎn)流長。佛給了我們啟示，參悟生活，思考人生！

多一份思考，生活多一份美好！其實(shí)，沒有人能給你快樂，快樂源于自己。

每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒有完成而被老師加倍懲罰的時(shí)候，有些人的心中不禁會(huì)想：作業(yè)完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認(rèn)為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。

任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域，事物都會(huì)表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然，在充滿知識的學(xué)校里也存在事物的兩面性，下面就談?wù)勎覍Α皩W(xué)校里，學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。

學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處：當(dāng)老師檢查作業(yè)的時(shí)候，沒有完成作業(yè)的學(xué)生會(huì)感到非常的害怕和后悔，害怕被老師批評，懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒有抽出時(shí)間來完成作業(yè)，但是沒有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒有逃脫被老師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成老師的懲罰任務(wù)的過程中，自己便會(huì)想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現(xiàn)在被老師懲罰，不如自己早一點(diǎn)完成，這樣不就不被其他的同學(xué)所恥笑了，不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會(huì)促使受懲罰的同學(xué)每次都準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣，也不讓同學(xué)們嘲笑，同時(shí)還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績，使沒有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣，老師的加倍懲罰就起到了很好的效果。

同樣，一件事，有它好的方面，同時(shí)也有它不好的方面。

被老師懲罰的壞處：某些學(xué)生，因作業(yè)完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時(shí)老師會(huì)罵出辱沒學(xué)生自尊的臟話）甚至老師為了解自己的一時(shí)之氣，而在課堂上對沒有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時(shí)，沒有完成作業(yè)的同學(xué)本來已經(jīng)很傷心，很沒面子了。最后老師任然懲罰沒有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍，或?qū)㈩愃频念}目做幾遍，并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過程中一邊埋怨老師，一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至于沒有完成作業(yè)的學(xué)生為給老師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終，受到老師懲罰的學(xué)生不僅會(huì)對老師產(chǎn)生意見，而且會(huì)用消極的態(tài)度來面對那一科，最終將會(huì)影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。這樣不僅沒有達(dá)到好的效果，還會(huì)帶來許多的負(fù)面影響，這樣的懲罰就沒有起到好的效果。

因此，我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發(fā)，就能避開不利因素，讓事物向正確的方向發(fā)展，向好的方面發(fā)展，而不向它的弊端發(fā)展。