精選活動計劃模板集合九篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的活動計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本學期課題組主要圍繞課題結題工作進行針對性研究與課題總結，為此本學期主要準備從以下幾個方面開展研究：

一、加強課題結題前的后期調研。

在課題近兩年的研究中,我們發(fā)現(xiàn)課題組成員由于學校教學工作需要變換著教學年級，從而變換著研究對象，這給予他們的研究帶來了很大的困難。為此在本學期中，課題組在原有研究的基礎之上,對課

題組成員與學生進行調研,以問卷方式進一步分析課題研究中存在問題的解決方法，以利用結題工作的開展，彌補課題研究中不足之處，以爭取對前階段課題研究工作進一步拓寬研究的深度及廣度。

二、加強綜合實踐活動專題網(wǎng)頁管理與更新，提供課題研究平臺。

本課題的專題網(wǎng)頁在各級領導的關心支持下，有了一定的發(fā)展，但與課題研究的需要尚存在很大的差距，尤其是在發(fā)揮網(wǎng)頁課題研究與組內成員協(xié)作方面，網(wǎng)頁尚需進一步更新與改造。為此在本學期中，本課題組在將充分吸取兄弟學校課題研究網(wǎng)頁的長處，提升我校課題網(wǎng)頁的質量。同時利用網(wǎng)頁加強課題活動的規(guī)范性與實效性。

三、總結提煉課題研究對推動學校綜合實踐活動開展的作用

在研究基礎之上的學校綜合實踐活動開展有了改進，但由于平時研究中對于模式總結中缺乏一定的理論總結，大部分停留在操作層面，這制約了研究成果的推廣與提高。為此本學期總結工作重點放在對于課題研究典型個案的收集與示范課的開設與研討上，以能在理論與操作兩方面總結課題研究的成果，進一步拓寬綜合實踐活動的課程資源，為課題研究進一步積累資料。

四、加強課題組成員間的協(xié)作與配合。

課題結題工作不是研究的結束，實際上在很大程度上也是一個新的研究課題的開始。因此利用課題結題加強課題組成員之間的協(xié)作，分工負責，落實到人，統(tǒng)一工作的進度與要求，針對工作要求加強相互間的配合，并在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，研究解決問題的方法，提出階段研究的重點與難點，就顯得尤為重要。本學期中，課題組根據(jù)課題組成員的內部分工，加強工作的指導與督促的力度，成立課題結題領導小組組統(tǒng)一工作計劃的制定與落實，分階段地推進結題準備工作。

五、做好課題材料的整理歸檔等課題的常規(guī)管理。

本課題組在本學期中，將嚴格按照課題結題工作要求做好課題文檔材料的整理工作，加強文檔資料整理的規(guī)范性，對前階段資料進行有針對性的梳理，以課題研究的主題為主要標準，對材料加以整合，形成較為完整而祥實的課題研究資料。

六、寫好課題總結，力圖較完整地反映課題研究全貌。、

3月前，組織課題組成員進行課題總結，并進行實驗課的開設，集中進行對課題研究成果進行分析論證，同時對存在的一些研究問題進行討論，較全面地反映課題研究的成果與存在的問題。

二、本學期工作具體計劃：

時間

工作內容

負責人

11月

完成課題調研，制訂結題計劃，初步完成相關材料收集。

召開課題組會議學習計劃

周壽銀

12月

進一步完善專題網(wǎng)站的更新維護

安排一次培訓

周壽銀

資料收集、整理

1月

結題論證、討論結題事宜

全體課題組成員

2月

資料收集、整理

周壽銀

3月

完善資料

全體課題組成員

4月

迎接課題結題預審

全體課題組成員

活動引言：為了加強我院學生的文化修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，熏陶學生情懷，團結宿舍舍友之間的合作精神，豐富大學生宿舍文化活動。進一步加強宿舍精神文明建設，加深對舍員的思想道德教育。各部分策劃書如下：

活動主題：

懷著家人的期盼，對知識的渴望，我們離開了溫馨的家園，來到了富含天地靈秀的工程學院，尋求知識的寶藏。我們宿舍成了我們的第二個家，家的溫暖成了我們的不斷前進的動力。為此我院以學生為核心，在組織部門的策劃下展開我的宿舍我的家的宿舍文化活動。

活動背景

又是一年花開花落，9月份的時候，我們學校又迎來了新一批的學子，這些剛剛從成天埋頭苦讀于沉悶教室的高中生活總解放出來的大一新生對大學生活會有很多的不解，其中就包括寢室生活。升入大學后，寢室成為我們的最基本的組成單位，所以豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃重的宿舍氛圍是十分有必要的！為了營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室的特長，給我院同學一個展現(xiàn)自己的機會，我院決定舉辦“寢室文化活動”。希望新生用睿智的頭腦，

靈巧的雙手，點綴生活空間，全是我們理想的生活和飛揚的夢想。

二、活動的宗旨和意義

宗旨：

希望通過本次活動的開展，同學們在參賽過程中增進彼此的了解、深化友誼，領悟寢室這個第二個家的魅力及重要性，進一步融洽我院的氛圍，增強凝聚力。同時，也為廣大學生提供一個展示自我、展現(xiàn)情誼的舞臺!

意義：

立足寢室文化，挖掘其內涵，倡導寢室健康生活。通過活動豐富住宿學生的課余文化生活，深化寢室文化生活內涵，營造富有特色的寢室文化氛圍。促進各寢室成員的團結與互助，提高廣大同學的團隊精神，讓大學生活始終充滿陽光和樂趣。此外，活動還可以發(fā)掘出潛藏在我們身邊的精英和有特殊才能的人，給他們一個充分認識自己、發(fā)揮自己、表現(xiàn)自己、塑造自己的良機。同時通過開展1寢室文化活動，堅定學生以寢室為家的信念，激發(fā)大家對生活的熱愛、對校園的熱愛，形成良好的生活和學習環(huán)境，推動良好校風的建設，營造和諧的校園氛圍。

三、活動開展

活動對象：

活動主要面對新生，高年級的應踴躍參加

活動地點：

分兩個地點進行：1.學生寢室

2.教室

活動構成：

一、 我寢我秀——寢室表演大比拼

二、 我的地盤我做主——寢室主題裝扮評比

三、 我是清潔工——寢室衛(wèi)生評比

活動流程

1、 工作人員安排

主席團：監(jiān)督整個活動的進程

組織部：負責統(tǒng)計分數(shù)，并算出最終結果進行排名

外聯(lián)部：負責借相機、電腦等比賽相關設備，并保證活動

文娛部：負責出節(jié)目

生活部：負責布置場地和賽區(qū)拍照和留影

2參賽節(jié)目要求

（1） 表演內容體 ……此處隱藏7704個字……/p>

1.活動課題：《玩水》

2.活動目標：

（1）感知水的特性，知道水的無色、透明、會流動的。

（2）觀察發(fā)現(xiàn)玩水時的有趣現(xiàn)象。

（3）在游戲中體驗玩水的樂趣。

3.活動重點：活動時應提醒幼兒注意玩水的規(guī)則、安全、衛(wèi)生等。

4.活動難點：引導幼兒在活動中用豐富的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒感知了水的特性。

七月活動安排：

3.活動課題：《玩具寶寶洗澡》

4.活動目標：

（1）獲得某些材質的玩具在水中會漂浮的經驗。

（2）愿意反復嘗試，使玩具漂浮起來。

（3）知道有順序做事及做完事情要收拾的好習慣。

3.活動重點：在引導幼兒探究水中物體的種種現(xiàn)象，可隨機豐富幼兒相應的詞語，幫助幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象。

4.活動難點：引導幼兒發(fā)現(xiàn)水中玩具的沉浮現(xiàn)象。

5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒初步了解了沉與浮的概念。

中班活動安排

三月活動安排：

3.活動課題：《玩磁鐵》

4.活動目標：

（1）初步感知磁鐵同極相斥，異性相吸的特征。

（2）在反復實驗中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，愿意探究磁鐵的有趣現(xiàn)象。

（3）能用語言交流自己的了現(xiàn)，并注意傾聽同伴的發(fā)言。

3.活動重點：教師指導幼兒學習“用我發(fā)現(xiàn)藍顏色的一面和紅顏色的一面碰在一起會……”等語言交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4.活動難點：讓幼兒學習各個符號記錄的方法，為今后做實驗記錄打基礎。

5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒初步感知磁鐵的特征。

四月活動安排：

1.活動課題：《豆寶寶分離》

2.活動目標：

（1）遷移已有生活經驗，探索用不同的方法區(qū)分米和豆。

（2）活動中大膽嘗試，愿意表達自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。

3.活動重點：引導幼兒大膽嘗試分離米和豆的方法。

4.活動難點：引導幼兒將自己嘗試的結果用語言和記錄方式表達出最佳方法。

5.活動預想效果：通過此次活動，大膽探索分離的方法。

五月活動安排

1.活動課題：《顏色變變變》

2.活動目標：

（1）探索發(fā)現(xiàn)三原色混合的變色規(guī)律。

（2）感受顏色變化帶來的樂趣，對探索活動有興趣。

3.活動重點：提醒幼兒兩種顏色混合時要注意量的比例。

4.活動難點：嘗試用多種材料玩變色游戲。

5.活動預想效果:通過此次活動，讓幼兒知道不同顏色放在一起時，會發(fā)生變化。

六月活動安排：

1.活動課題：《電動玩具》

2活動目標：

（1）喜愛玩各種電動玩具，能探索發(fā)現(xiàn)共同的特征。

（2）知道電池在電動玩具中的作用，學習正確安裝電池的方法。

（3）懂得廢舊電池會污染環(huán)境，要及時回收，愛惜玩具。

3.活動重點：激發(fā)幼兒探索選擇合適的電池以及正確的安裝。

4.活動難點：鼓勵幼兒提出自己發(fā)現(xiàn)和困難，自主地嘗試探索和解決問題。

5.活動預想效果：

通過此次活動，幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)知道電動玩具的特征。

七月活動安排：

1.活動課題：《哪種紙船沉得快？》

2.活動目標：

（1）感知紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關系。

（2）根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，如實記錄實驗結果。

（3）積極參加探索活動，大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。

3.活動重點：教師也可視實際情況，環(huán)節(jié)4中的小實驗可放在活動延伸中進行。

4.活動難點：讓幼兒感知紙的吸水性的特征。

5.活動預想效果：通過此次活動，紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關系。

大班活動安排

三月活動安排：

1.活動課題：《天氣預報員》

2.活動目標：

（1）知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系。

（2）能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預報天氣。

（3）對探索氣象變化的奧秘感興趣。

3.活動重點：引導幼兒運用繪畫形式制作“動物與天氣”記錄表。

4.活動難點：讓幼兒了解動物能預報天氣。

5.活動預想效果：通過記錄“動物與天氣”表，連續(xù)觀察一個月的天氣變化，了解哪些動物是怎樣預報天氣的，并體驗生活經驗。

四月活動安排：

1.活動課題：《烏鴉喝水》

2.活動目標：

（1）能創(chuàng)造性地想出不同辦法幫助小烏鴉。

（2）積極思考，能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

（3）物于幫助別人解決困難，并從中體驗解決問題的快樂。

3.活動重點：愿意幫助他人解關問題，感受樂于助人的快樂。

4.活動難點：引導幼兒做實驗想出方法，拓展幼兒的生活經驗。

5.活動預想效果：通過此次活動，讓幼兒創(chuàng)造性的思考出不同方發(fā)，幫助小烏鴉，并樂于幫助別人解決困難，體驗快樂。

五月活動安排

1.活動課題：《造紙術》

2.活動目標：

（1）知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術的國家，造紙術是我國古代四在發(fā)明之一。

（2）知道紙的特性及用途，加深對紙的認識。

（3）嘗試制作紙漿。

3.活動重點：了解紙的特性及用途。

4.活動難點：大膽嘗試制作一件紙制品。

5.活動預想效果：讓幼兒知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術的國家，是我國古代四大發(fā)明之一，學習制作紙漿，成功制作出一件紙制品。

六月活動安排：

1.活動課題：《做風車》

2.活動目標：

（1）了解風車的基本結構，嘗試制作風車。

（2）學習折、剪、穿等技能，在制作風車的過程中感受成功的樂趣。

3.活動重點：在制作過程中教師提醒幼兒在穿細鐵絲的時候要注意安全。

4.活動難點：幼兒動手嘗試制作風車。

5.活動預想效果：通過此次活動，讓幼兒了解風車的基本結構，并嘗試動手制作風車。

七月活動安排：

1.活動課題：《小孔噴水》

2.活動目標：

（1）初步感知瓶壁上的洞口到水面的高度與水柱噴射遠近關系。

（2）積極參與交流，能用清楚的語言講述探索的過程和結果。

3.活動重點：引導幼兒觀察孔口的大小，水位的高低都會影響水噴得遠近。

4.活動難點：幼兒用自己的方法記錄猜測結果。

5.活動預想效果：通過此次活動，感知瓶里的水越多，壓力就越大，孔里的水就會噴的越遠，并能清楚的用語言講述探索的過程的結果。