關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃匯總6篇

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的活動(dòng)計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

我們本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念， 同時(shí)培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的熱情，掌握一定的閱讀和寫(xiě)作知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)文能力。

二、目標(biāo)要求：

（一）選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。

（二）傳授講求趣味性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。

（三）依據(jù)每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定本班語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃如下：

三、健全組織、確定活動(dòng)時(shí)間

分別從班級(jí)里挑選出5---10名同學(xué)參加興趣小組 ，有：故事會(huì)、朗誦會(huì)、表演擂臺(tái)賽、繞來(lái)繞去等，并在每周的星期二下午如期舉行活動(dòng)。

四、具體活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容

第一周 聽(tīng)故事、講故事比賽

第二周 古詩(shī)朗誦比賽

第三周 偏旁加部首 第四周 朗讀比賽 第五周 組詞賽

第六周 背誦課文比賽 第七周 好書(shū)大家讀 第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

看誰(shuí)演得好 我們成功了 語(yǔ)言萬(wàn)花筒 說(shuō)話用詞要恰當(dāng) 大同小異近義詞 多音字拼讀接力 繞來(lái)繞去 小小展示臺(tái) 幫小雞找家 全學(xué)期作品展示

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

活動(dòng)背景：

五四青年節(jié)，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。它來(lái)源于中國(guó)1919年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。作為當(dāng)代青年，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念，對(duì)五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的精神，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，奮力開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。我們要響應(yīng)時(shí)代召喚，牢記光榮使命，不負(fù)黨和人民的重托，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，大力弘揚(yáng)偉大五四精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大興的歷史征途上譜寫(xiě)出更加輝煌的青春樂(lè)章。五四精神的其一是進(jìn)步，而當(dāng)代大學(xué)生似乎在退步，他們高傲，自卑，孤獨(dú)，無(wú)聊，矜持孤傲，目空一切，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，狹隘自私的缺陷開(kāi)始在人際關(guān)系中暴露得淋離盡致。時(shí)逢五四青年節(jié)來(lái)臨之際，為大力弘揚(yáng)偉大五四進(jìn)步精神，也為了引導(dǎo)我班同學(xué)正確愛(ài)國(guó)，學(xué)好人際交流技巧，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，提高我班同學(xué)的思想、道德素質(zhì)，增強(qiáng)我班同學(xué)的使命感以及責(zé)任感。我班全體班干組織班上全體同學(xué)開(kāi)展了以“銘記歷史 方能進(jìn)步”為主題的戶外學(xué)習(xí)的邊玩邊交流的團(tuán)日活動(dòng)。

活動(dòng)主題：銘記歷史 方能進(jìn)步

活動(dòng)形式：邊玩游戲邊學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式

活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：5月4日前后

活動(dòng)地點(diǎn)：教室、草坪

活動(dòng)流程：

1、由團(tuán)支書(shū)在班上宣讀活動(dòng)策劃書(shū)，讓同學(xué)們了解到我們這個(gè)團(tuán)日活動(dòng)得具體步驟以及各個(gè)事項(xiàng)。

2、團(tuán)支書(shū)組織全班同學(xué)觀看《建黨偉業(yè)》片段，使同學(xué)們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上近距離感受國(guó)家和黨以及進(jìn)步分子為我們國(guó)家做出的貢獻(xiàn)。

3、把活動(dòng)場(chǎng)所從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到室外，來(lái)到草坪。改變環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)更能讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到其中的趣味性。

4、知識(shí)搶答環(huán)節(jié)。以“五四”為主題設(shè)題，大致包括五四運(yùn)動(dòng)的來(lái)歷、精神、杰出代表等。

5、五四演講：選五個(gè)班干（包括團(tuán)支書(shū)）作為工作人員，剩余人員分為兩個(gè)組。游戲時(shí)間為二十分鐘，在二十分鐘內(nèi)搶答題目答案正確比較多的那組為勝者。那么作為懲罰，失敗的那一組要進(jìn)行抽簽，抽到的同學(xué)要進(jìn)行“五四演講”，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)五四的認(rèn)識(shí)，并且規(guī)劃自己以后的生活，該如何做等等。【指定同學(xué)事先做好抽簽要用的紙張，做好準(zhǔn)備?！?/p>

6、一塊五毛錢(qián)游戲：

（1）活動(dòng)前準(zhǔn)備：所有同學(xué)（除一個(gè)游戲負(fù)責(zé)人）手拉手圍成一個(gè)大圓圈。

（2）活動(dòng)規(guī)則：男生一塊錢(qián)，女生一毛錢(qián)，當(dāng)負(fù)責(zé)人叫到幾塊幾時(shí)（比如白菜三塊五），相鄰的同學(xué)要立刻抱成一個(gè)幾塊幾的圓圈（三男一女，二男3女，一男5女，7女都可組成三塊五的圓圈）。直到有一個(gè)同學(xué)孤立沒(méi)有組隊(duì)。那剩下的同學(xué)在負(fù)責(zé)人的報(bào)數(shù)下繼續(xù)游戲，直到最后只剩下一個(gè)同學(xué)。

（3）活動(dòng)進(jìn)行十分鐘左右

9、活動(dòng)結(jié)束后，把剛才最后一個(gè)剩下的孤立沒(méi)有組隊(duì)的同學(xué)叫上來(lái)，作為活動(dòng)懲罰、罰他給大家跳一支紅色舞蹈，實(shí)在不懂跳的可以扭屁股。

10、游戲結(jié)束

11、這時(shí)候，整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束。由團(tuán)支書(shū)宣布活動(dòng)結(jié)束。并做簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)目的：

作為跨世紀(jì)的新一代，我們有責(zé)任將舊世紀(jì)的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)21世紀(jì)。激情五四，點(diǎn)燃青春校園。我們要響應(yīng)時(shí)代召喚，牢記光榮使命，不負(fù)黨和人民的重托，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，大力弘揚(yáng)偉大五四精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大興的歷史征途上譜寫(xiě)出更加輝煌的青春樂(lè)章。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)五四青年節(jié)有更深刻的定義，它并不是一個(gè)單純的古板的節(jié)日，而應(yīng)該是一個(gè)具有青春活力的富有進(jìn)步時(shí)代氣息的節(jié)日。

1.組織全班同學(xué)觀看《建黨偉業(yè)》，使同學(xué)們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上近距離感受國(guó)家和黨以及進(jìn)步分子為我們國(guó)家做出的貢獻(xiàn)，也加深了同學(xué)

們對(duì)我國(guó)歷史的進(jìn)一步了解。

2.進(jìn)行知識(shí)搶答環(huán)節(jié)以及五四演講可以提高同學(xué)們的反應(yīng)能力，也側(cè)面窺視了同學(xué)們對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的了解程度，使同學(xué)們了解到自己的不足之處，更能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.最后的一塊五毛錢(qián)游戲，促進(jìn)了我班同學(xué)的交流合作，幫助同學(xué)們樹(shù)立自我良好形象，形成集體中融洽的關(guān)系，并積極向外拓展自己的交際面，不斷贏利他人和社會(huì)贊譽(yù)，輔助人生走向成功的最佳手段。我們班也將借助這次的團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)、交流、理解更加的深刻，也將深入學(xué)習(xí)黨十大召開(kāi)給我們帶來(lái)的新思想新理念，將五四青年的精神弘揚(yáng)下去。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

一、目標(biāo)：

本學(xué)期，我校組語(yǔ)文教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生發(fā)展為本，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，語(yǔ)文教研組活動(dòng)方案。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)， ……此處隱藏3961個(gè)字……的問(wèn)題確實(shí)在區(qū)角活動(dòng)中存在。

我們的思考

區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng),和幼兒一起動(dòng)手,收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,制作一些活動(dòng)中所需要的,豐富的、有吸引力的活動(dòng)材料,這樣可以讓孩子家長(zhǎng)知道哪些廢舊物品有使用價(jià)值,知道一物能多用,并能主動(dòng)幫助幼兒園積極收集材料;同時(shí)還能

培養(yǎng)孩子做個(gè)有心人,關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)增強(qiáng)了家園的密切聯(lián)系。

我認(rèn)為教師在投放材料時(shí)一定要有計(jì)劃、有目的。不能把材料一下子投放進(jìn)去,而是根據(jù)需要分批的不斷更新、投入,或根據(jù)由易到難,不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,使他們有新鮮感。

研究?jī)?nèi)容材料投放的是否得當(dāng),對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。因此我們應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。對(duì)材料的投入做到有計(jì)劃、有目的,不是把材料一下子投入進(jìn)去,而是分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,使他們有新鮮感。

研究目標(biāo)

根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平,擬定各區(qū)角的具體目標(biāo)。對(duì)游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問(wèn)題加以引導(dǎo)、啟發(fā),讓

幼兒自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,發(fā)展幼兒的交往能力和解決問(wèn)題的能力。 研究措施材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱,是幼兒活動(dòng)的工具,材料投放是否得當(dāng),對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。教師為幼兒提供的選擇材料的多樣性,讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運(yùn)用的各種方法,這樣,使幼兒在與眾多材料的相互作用過(guò)程中,充分運(yùn)用自身的各種感官,看看、做做、試試、比比、想想,提升思維能力,理解事物的多樣化,使幼兒在活動(dòng)中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進(jìn)步、有所提高和發(fā)展。教師在選擇、投放操作材料時(shí),能夠預(yù)先作思考:將所要投放的材料,逐一與孩子通過(guò)操作該材料可能達(dá)到的目標(biāo)之間,按照由淺入深、從易到難的要求。

活動(dòng)形式是讓幼兒自主操作,但老師投放的材料不能隨意,應(yīng)在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育

目標(biāo),在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn):活動(dòng)內(nèi)容和材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的積極性和質(zhì)量都有著很大的影響。材料的投放上,有教師自制的、有廢品利用的、有自然物品,內(nèi)容涉及共同生活的、涉及探索世界方面的、有涉及表現(xiàn)表達(dá)的。但在具體活動(dòng)中卻也遇到了許多問(wèn)題。諸如:準(zhǔn)備了許多材料,孩子們卻不去理喻,玩性不長(zhǎng)該怎么辦?有時(shí)在孩子進(jìn)行擺弄的過(guò)程中教師急于指導(dǎo),要求孩子這樣做,那樣做,結(jié)果讓孩子自主探索的機(jī)會(huì)悄然流失,使孩子順著老師的思路進(jìn)行活動(dòng),使區(qū)角活動(dòng)喪失了應(yīng)有的價(jià)值。有時(shí)老師采用放羊式的指導(dǎo)方式,對(duì)孩子的發(fā)現(xiàn)漠然處之,類似的問(wèn)題確實(shí)在區(qū)角活動(dòng)中存在。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

我園最近開(kāi)展了“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”活動(dòng),為了能更好的圓滿的完成這項(xiàng)活動(dòng),我將在保持以前工作作風(fēng)的基礎(chǔ)上努力做到以下幾項(xiàng)工作：

一、做好微笑服務(wù)。

如果每個(gè)人臉上都帶著微笑，那么你會(huì)感到生活特別美好。作為幼兒教師，我們臉上的微笑會(huì)讓每一個(gè)孩子感到溫暖、親切，會(huì)使家長(zhǎng)們充滿信任。我將在今后的工作中注意時(shí)刻以微笑的姿態(tài)，細(xì)心做好日常生活中的每一件事。比如：早晨幼兒入園，我要微笑著迎接每一位幼兒的家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的表現(xiàn)及身體狀況；家長(zhǎng)有什么要求和建議，幼兒離園時(shí)我要做到微笑著向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒一天來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況；我要充滿深情地工作，面帶微笑地工作，讓家長(zhǎng)滿意、幼兒開(kāi)心！

二、細(xì)致入微地做好家長(zhǎng)工作。

班級(jí)里的任何一項(xiàng)工作都是要靠我們的共同努力來(lái)完成的，所以我要配合班主任與另一位教師把班級(jí)工作做細(xì)、做透，盡量滿足廣大家長(zhǎng)的要求。首先，我要利用家長(zhǎng)送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短交流，這種交流雖然時(shí)間短，三言兩語(yǔ)，卻可及時(shí)互通信息，以便家園隨時(shí)配合，共同教育。在家長(zhǎng)接孩子時(shí)，我要向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒一天的活動(dòng)、孩子在園情況，并向家長(zhǎng)提合理的教育建議，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，回家后和孩子談?wù)動(dòng)變簣@一天的生活、活動(dòng)參與情況，以便對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

總之，為了能更好的服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)，我將要不斷努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度來(lái)回報(bào)廣大支持我們的家長(zhǎng)！

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí) 教育部 國(guó)家體育總局 共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)課外體育運(yùn)動(dòng)的通知精神確保學(xué)生體育鍛煉，吸引我校學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起我校學(xué)生體育鍛煉的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，結(jié)合我校的實(shí)際情況擬訂以下“課外體育活動(dòng)”活動(dòng)實(shí)施方案：

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)落到實(shí)處，特成立學(xué)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：向道文（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王學(xué)軍，

組 員：李清泉，曾祥福、陽(yáng)春秀，黃敬平， ,各班主任

三、活動(dòng)口號(hào)：

“我喜歡、我參與、我能行”“健康第一”、“強(qiáng)健體魄”

四、活動(dòng)目標(biāo)：

以“健康第一、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)。保證學(xué)生學(xué)生每周90分鐘時(shí)間的課外體育活動(dòng)時(shí)間，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。

五、活動(dòng)內(nèi)容及措施

1、保證體育課課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間

各年級(jí)保證開(kāi)足體育課。按照國(guó)家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。保證學(xué)生每周90分鐘課外活動(dòng)時(shí)間，放學(xué)后按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括籃球比賽、跳繩、踢毽子、拔河、兵乓球等。

2、開(kāi)展“一繩”活動(dòng)

學(xué)生自備一根跳繩、，要求每天攜帶到校，這樣課間、上學(xué)前、放學(xué)后、校內(nèi)都很方便開(kāi)展。為促進(jìn)“一人一繩”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校將5月開(kāi)展跳繩、踢毽比賽和優(yōu)秀選手匯報(bào)表演賽，在不斷豐富校園文化生活的同時(shí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與體育健身活動(dòng)的積極性，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展“一人一繩”活動(dòng)，讓全校學(xué)生一人一繩，人人參與，人人會(huì)跳繩，讓學(xué)生養(yǎng)成課間課外、校內(nèi)校外自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣。

3、自己制作器材，自編體育游戲

面對(duì)體育器材缺，體育課水平不高的現(xiàn)狀，我們老師和學(xué)生自己創(chuàng)作游戲、自己動(dòng)手制作器材，這些學(xué)生自己創(chuàng)作游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，材料簡(jiǎn)單，具有較強(qiáng)的趣味性和娛樂(lè)性，深受學(xué)生的喜歡，學(xué)生可以天天玩。

六、活動(dòng)安排

A、 班級(jí)群體活動(dòng)：周一、周三、周五下午4:40～5：45

當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)由體育委員到體育器材保管室借用體育器材并當(dāng)天歸還，器材只能借用三類和8件以下。如借用完后沒(méi)有借到的班級(jí)下次可提前預(yù)約借用。

B、 當(dāng)日賽事：由班級(jí)之間或?qū)W生之間自行組織比賽并聯(lián)系體育組，由體育組安排時(shí)間、場(chǎng)地和裁判。

（項(xiàng)目：籃球、羽毛球、乒乓球、足球、拔河、跳繩或與體育組協(xié)商比賽項(xiàng)目。）