【實(shí)用】責(zé)任的作文集合9篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的責(zé)任的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

責(zé)任的作文 篇1

初秋的一天下午，太陽高掛在天空，它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學(xué)校操場(chǎng)上沒有一絲風(fēng)，四（2）班的同學(xué)正在操場(chǎng)上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績(jī)，他們不怕熱，不怕累，認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)已脫掉了外衣，有的同學(xué)不時(shí)用手擦去額上淌下來的汗水。

這時(shí)，二樓四（2）班的走廊上出現(xiàn)了一個(gè)女同學(xué)，她就是我，是一位少先隊(duì)員。因?yàn)榍安痪?，我的腳走樓梯時(shí)不小心扭傷了，不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，因此我只能靠在走廊上看同學(xué)們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽公公，又低頭看看正汗流滿面的同學(xué)們，我恨不得變成一片云彩為同學(xué)們遮陰，化作一股清風(fēng)為同學(xué)們解熱。天氣這么熱，我真愿意能夠?yàn)橥瑢W(xué)們做點(diǎn)什么事！

忽然，我回頭看見了劉一帆同學(xué)擺在課桌上的水杯。心中一亮：有了，不是有很多同學(xué)有帶水杯嗎？到程老師辦公室去提開水，給每一個(gè)同學(xué)倒杯水吧！免得大家呆會(huì)去喝冷水?，F(xiàn)在老師不是經(jīng)常教育我們要注意飲水、飲食衛(wèi)生，預(yù)防甲型流感嗎？于是，我把同學(xué)們的每一個(gè)熱水杯都找了出來，擺到桌子上，揀了兩個(gè)大杯子，一拐一拐地向老師辦公室走去。

一趟、兩趟……汗水順著我的臉頰淌了下來。我沒有放棄，依然不停地在四（2）班教室與四年段老師辦公室之間來回。終于，每個(gè)同學(xué)的水杯里都有開水了。

下課鈴響了，同學(xué)們急匆匆地沖上樓梯，涌進(jìn)教室。看到每一個(gè)人的桌子上都有一杯水，大家都怔住了，但很快猜測(cè)出是我倒的。他們紛紛來到自己的座位上，大口大口地喝水。我看著他們大口大口地喝著，聽著他們不住的感謝聲，我的心比喝了蜜還要甜！

倒開水，就這么一件小事，卻讓我也盡到了一份責(zé)任。更讓我明白了責(zé)任是一種快樂！

責(zé)任的作文 篇2

昨天，今天和明天。

昨天，我是一個(gè)小孩子。盡管年齡不大，但是已經(jīng)有了責(zé)任。在小學(xué)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)知識(shí)是為了進(jìn)一個(gè)好中學(xué)打基礎(chǔ)。學(xué)好每一天的知識(shí)，就是一種責(zé)任。

今天，我已是一名初二的學(xué)生了。我的責(zé)任更多更重大了。首先，每天的學(xué)習(xí)是一個(gè)責(zé)任。糊過去是一天，好好過一天也是一天，這兩者也是負(fù)責(zé)和不負(fù)責(zé)的兩種態(tài)度。另外，初中生涯是樹立自己的理想和人生觀的時(shí)候，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。樹立了理想與人生觀而為之奮斗，就對(duì)自己負(fù)責(zé)了。假如我每天上學(xué)時(shí)，都是帶著一顆責(zé)任心去上學(xué)的話，那么我肯定會(huì)考出一個(gè)好的成績(jī)。不久之后，我將會(huì)參加中考?，F(xiàn)在，我面臨著一個(gè)十字路口，這個(gè)十字路口也是我人生的一個(gè)十字路口，就看我如何選擇了。這樣重要的選擇是十分關(guān)鍵的，也是負(fù)責(zé)與否的體現(xiàn)?，F(xiàn)在，我要負(fù)起自己的責(zé)任來，一切都將是光明的，美好的。這一次的期末考試是結(jié)束了，不過，它給我敲響了一個(gè)警鐘，不對(duì)自己負(fù)責(zé)，將得到不夠好的結(jié)果。我知道了我的責(zé)任是多么重大，刻苦學(xué)習(xí)是一句空話，只有做好每一天該做的事，把該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)全部不折不扣地完成，我才做到了刻苦學(xué)習(xí)。承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任是辛苦的`，也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但也是我必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，不走過這一段路，怎能見到美好的未來？

明天，是建立在昨天和今天的基礎(chǔ)上的。昨天不能改變，但今天仍可以向前。今天好，明天才會(huì)更加燦爛，輝煌！明天的我，肩負(fù)的責(zé)任將會(huì)更大，我將負(fù)起民族復(fù)興的責(zé)任。

正如一首歌中一句話所講“我的未來不是夢(mèng)”，我要承擔(dān)今天的責(zé)任，讓明天更加美好。

責(zé)任的作文 篇3

動(dòng)物是人類的朋友，它們常給人帶來啟迪，教人懂得道理。那天晚上，鄰居家的斗牛犬就給我上了一課，令我受益匪淺。

那是大年初四的下午，我和母親從親戚家中回來，走在家門口的小道上。我突然記起鄰居家的那只斗牛犬，想與它開個(gè)玩笑。剛走到鄰居家院子門口，只見那只狗豎著兩只耳朵，瞪著眼睛，嘴中還不時(shí)冒出白汽，邁著與身體不相協(xié)調(diào)的細(xì)腿，沖了過來不停地向我”汪汪“直叫。我下意識(shí)地退了一步，唯恐被它咬一口。而它也似乎看穿了我的心思，頭緊貼在柵欄夾縫之中，發(fā)出”嗚嗚“的威脅聲。我無意中向左移動(dòng)了一步，沒想到這狗竟跟著我移動(dòng)。見此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，迅速地朝左邊跑去，并順帶踢幾下柵欄，緊接又沖向右邊跟著踢上幾腳。那只斗牛犬開始還不肯放松跟著我跑并時(shí)不時(shí)怒吼幾聲，沒過多久，它腳步明顯變慢變遲鈍，最后干脆一屁股坐在門口不動(dòng)了，我也累得氣喘吁吁，一邊休息一邊想這狗現(xiàn)在應(yīng)該叫不動(dòng)了。

不料，這斗牛犬突然起動(dòng)，以”迅雷不及掩耳“之勢(shì)，沖殺過來，又故伎重演貼著縫隙向我狂吠，大有挑釁之意。接著第二輪的”龜兔賽跑“又一次重演，我邊跑邊想：我就不信折騰不死你。不過最后我還是不得不承認(rèn)我又一次徹底地失敗了。

我不甘心地說：”它怎么就不累呢？“母親在旁一語擊中要害：”因?yàn)樗J(rèn)為你侵犯了他們家的領(lǐng)地，當(dāng)然對(duì)你狂吠不止，這是作為一條狗的責(zé)任呀！“

是的，每個(gè)存于世界的生命，都肩負(fù)著自己的責(zé)任，如花草樹木以凈化環(huán)境、點(diǎn)綴自然為己任，學(xué)生以認(rèn)真學(xué)習(xí)為己任，醫(yī)生以救死扶傷為己任，這都是人所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

那時(shí)，我懂得了責(zé)任，我懂得了應(yīng)該對(duì)自己、他人乃至祖國負(fù)責(zé)。

責(zé)任的作文 篇4

我有一個(gè)好媽媽，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好媽媽。

我媽媽個(gè)子不高不矮一般般，有點(diǎn)兒瘦瘦的，長(zhǎng)頭發(fā)，梳了一個(gè)辮子。大大的眼睛，戴著一副眼鏡，鼻梁高高的，嘴巴一天到晚要講很多話。

媽媽對(duì)工作的態(tài)度可認(rèn)真了，媽媽一般上班時(shí)間7：30，下班時(shí)間4：30。我每次放學(xué)到媽媽的醫(yī)院，看見媽媽給病人掛鹽水、打針、加班、護(hù)理……

等我的作業(yè)寫完了，看了看時(shí)間已經(jīng)4：30了，我想：媽媽怎么還不下班呢？我拿出了書本看起了書，一看又20分鐘過去了。5：00了我看見她把衣服換好了，走到了值班室來找我，我問媽媽：“你怎么這么遲下班呀？”媽媽說：“因?yàn)槭虑樘嗔耍瑢?shí)在忙不過來，其他護(hù)士也這樣，不止媽媽一個(gè)人。你餓了吧，走，媽媽回家給你做好吃的。吃好給你檢查作業(yè)?！?/p>

這就是負(fù)責(zé)任的媽媽，你們認(rèn)識(shí)我媽媽了嗎？

指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：小作者用事例體現(xiàn)法描寫了自己的媽媽，十分負(fù)責(zé)任，事例中用語言描寫體現(xiàn)出了媽媽負(fù)責(zé)任的一面。

責(zé)任的作文 篇5

每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都有很多重要時(shí)刻，正是經(jīng)歷了這些時(shí)刻，我們才開始“蛻變”，破繭成蝶。

剛上初中時(shí)，班主任交給我一個(gè)任務(wù)——倒垃圾。我在小學(xué)時(shí)，就負(fù)責(zé)為班級(jí)倒垃圾的工作，所以老師相信我能做好。但是，不知是因?yàn)槲邑澩?，還是因?yàn)樯狭顺踔芯烷_始放松了，我一次次將老師交代給我的任務(wù)拋之腦后，但老師也算寬容，并沒有太計(jì)較這些事，可我還是總忘記倒垃圾。

一個(gè)星期五的課間，班主任走到我座位旁，叮囑我說：“王俊啊，下午放學(xué)的時(shí)候一定將門口那袋垃圾帶走扔掉，千萬別忘了?！闭f著手指指向教室的后門，一袋綠色編織袋裝著的垃圾，靜靜地靠在班級(jí)的小角落里。

“放心吧，老師?！蔽乙荒樧孕诺幕卮鹚?。放學(xué)了，我一心想著回家的事情，早已將倒垃圾的事情拋到九霄云外了。我剛走出校門口，就被一名同學(xué)叫回去了，老師將我叫到辦公室，說垃圾已經(jīng)有人倒了，我知道自己犯了錯(cuò)誤低著頭不敢看她。

出了辦公室，我一個(gè)人走在回家的路上，雙眼盯著地面，肩膀像壓了一塊大石頭一樣，沉重?zé)o比。我的腦海里不停的回想著辦公室里的情形，老師嚴(yán)肅認(rèn)真地問我：“你知道什么是責(zé)任心嗎？我希望你能成為有責(zé)任心的男孩！”

回家后，我將這件事告訴了爸爸，爸爸也認(rèn)為我沒有盡到為班級(jí)服務(wù)的責(zé)任，爸爸給老師打了電話進(jìn)行溝通。打完電話后，爸爸與我單獨(dú)說了許多，那件事之后，我開始“蛻變”，我時(shí)刻將“責(zé)任”這個(gè)詞記在心上。

從那以后，我從未忘記過老師交代給我的任務(wù)，力爭(zhēng)為班級(jí)服務(wù)。雖然偶爾也有一些小疏漏，但我逐漸地改正了過來。后來，除了倒垃圾，我又主動(dòng)承擔(dān)了每天為班級(jí)鎖門的工作。現(xiàn)在，老師們都夸我有責(zé)任心了。我曾想過很多次“責(zé)任”是什么，我又為了什么去承擔(dān)它？后來，在每個(gè)星期五我將垃圾倒掉后，在每天放學(xué)我堅(jiān)持為班級(jí)關(guān)燈、鎖門后，在我承擔(dān)責(zé)任的過程中，我懂得了責(zé)任的意義。

責(zé)任的作文 篇6

生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起?！柲嵫┓蛩够?/p>

責(zé)任是什么？責(zé)任是金，當(dāng)你擁有它時(shí)，你的心也會(huì)變得像金子般明亮，充滿光彩；責(zé)任是茶，當(dāng)你剛擁有它時(shí)，你會(huì)嘗到苦澀，但過了一陣子你就會(huì)感受到醇香；責(zé)任是天空，當(dāng)你擁有它時(shí)，你就會(huì)包容萬物……

記得是一個(gè)多雨的冬季。豆點(diǎn)的雨滴打在玻璃窗上，發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，伴隨著傾盆大雨而來的寒風(fēng)也從窗戶縫里鉆了進(jìn)來，使房屋中的空氣也變得冷颼颼的，這使得我更加渴望溫暖，只想躲在被窩里，不想出來接受刺骨寒風(fēng)的洗禮。

剛打掃好屋子的母親進(jìn)來了“囡囡啊，我剛才打掃房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了你之前向同學(xué)借的書，你之前不是和她約好說在今天之前還回去的嗎？”

“媽媽，你看外面天這么冷，還下著大雨，要不我過幾天再還吧，也不差這幾天的，反正都一樣。她不會(huì)計(jì)較這么多的，沒事再過幾天吧！”

“女兒啊，你之前不是都已經(jīng)和她承諾好了嘛，你就應(yīng)該遵守此約定，做一個(gè)信守承諾的人！”“好吧媽媽，那我們現(xiàn)在就去吧！”

我們穿上大衣，圍上了厚厚的圍巾，帶了把大雨傘就出發(fā)了……

一路上，我拉著媽媽的手，媽媽撐著傘，因?yàn)橐恢毕轮笥辏访嫔隙际欠e水，我的鞋濕透了，臉也被寒風(fēng)吹得成紅彤彤的了，手也是冰涼的，但是抱在懷中的書卻是暖暖的……

不久，終于到了依依的家門口，敲了兩聲后，門就打開了，依依很驚訝地看著我，“妍妍，你居然還記得這件事，外面下這么大的雨，你其實(shí)過幾天拿過來也沒事的，快，既然來了，就進(jìn)來坐坐吧！”

“不了，書還給你后，我就要走了。媽媽告訴我說，做人要信守承諾很重要，我要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，再見。”我與依依揮手告別了，媽媽聽了我說的這些話后，露出了贊許的微笑。

回家的路上，我的心中暖暖的，或許是因?yàn)樽约鹤兂闪艘粋€(gè)負(fù)責(zé)任的人吧！

責(zé)任，是一個(gè)擔(dān)在肩上的東西。它能使人守信，并使人收獲信守承諾后所感受到的來自心底的最真摯的快樂！

讓我們一起做負(fù)責(zé)任的行動(dòng)吧！

責(zé)任的作文 篇7

“美”這個(gè)字在社會(huì)上是普遍運(yùn)用的，每個(gè)人對(duì)美的看法也有不同，我認(rèn)為有責(zé)任心才是美。

在我讀一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位老師讓我明白了什么是美。雖然不知道她叫什么，但她慈祥的面容，深深地刻在我的腦海里，現(xiàn)在我還常?；貞浧鹚龑?duì)我們的關(guān)愛。

這位老師不知道得了什么病，經(jīng)常暈倒和吐血。有一次老師在班上上課時(shí)，突然暈倒了，班長(zhǎng)連忙去叫校長(zhǎng)，我們圍在老師身邊，后來老師被抬到宿舍，還請(qǐng)了醫(yī)生。醫(yī)生告訴她不能過度勞累，但老師不聽非要來上課，幸好她身體虛弱沒來，要不然又要出事了。

我們班的班干部組織起來，買了一籃水果去看望老師，看著老師憔悴的臉，不禁熱淚盈眶。我們讓老師在這兒休息，不要來上課?？衫蠋熞豢诨亟^了說：“這怎么行，我每個(gè)月去領(lǐng)工資，是因?yàn)槲矣泄ぷ鳎晕矣胸?zé)任教你們，我不能因?yàn)樽约翰×?，就不要工作，等我病好了，我就用雙休日時(shí)間補(bǔ)回來。”我們聽了這段話都很感動(dòng)，班長(zhǎng)說：“老師您放心吧，這段時(shí)間我們會(huì)搞好班級(jí)秩序的?！崩蠋熥旖锹冻隽艘唤z微笑。就這樣到了黃昏，我們都要回去了，夕陽從窗戶射進(jìn)來，照在老師的臉上，腮邊的幾根頭發(fā)隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，閃這銀白色的光，我們不約而同地說：“老師您辛苦了。”然后，走出了老師的宿舍，我們都覺得老師是最美的，因?yàn)樗幸活w責(zé)任心。

世界萬物都很美，但外表美不是最美的，有責(zé)任心才是美的。

責(zé)任的作文 篇8

責(zé)任是火，點(diǎn)燃生命的燈。責(zé)任是燈，照亮前行的路。責(zé)任是路，引領(lǐng)你的一生。

——題記

不要總認(rèn)為自己還是一個(gè)不諳世事的孩子；不要總認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)冷峻的名詞離自己還很遙遠(yuǎn)；其實(shí)，“責(zé)任”就在我們身邊。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，即使死了也仍然活著，因?yàn)榫袷顾麄兯麄冇来共恍唷?/p>

關(guān)于“責(zé)任”，有這樣一個(gè)事例：20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克的美國意大利移民不錯(cuò)哦你也可以投稿，經(jīng)過艱苦的奮斗開辦了一家小銀行。但很不幸的是，由于銀行遭到劫匪搶劫，他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶也失去了存款。于是，他帶著妻子和四個(gè)兒女決定從頭開始，并決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。當(dāng)時(shí)所有的人對(duì)他的做法很不理解，都覺得這件事并不是他的責(zé)任，但是他說：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”于是，他便帶著妻兒老小開始了漫長(zhǎng)的還債生活，用了三十年的時(shí)間，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”，這時(shí)他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?/p>

看了這個(gè)事例，我忽然醒悟過來，心中頓時(shí)涌起了一股巨大的感動(dòng)與敬意，只為了他那種深沉而細(xì)膩的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)一個(gè)社會(huì)的責(zé)任感往往見于微小的細(xì)節(jié)，你對(duì)別人負(fù)責(zé)，也就是對(duì)一個(gè)和諧的社會(huì)負(fù)責(zé)，責(zé)任，是一種無形的社會(huì)要求，但又通過我們每個(gè)人的一言一行體現(xiàn)出來。其實(shí)，他離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。

是的，從他身上我應(yīng)該明白點(diǎn)什么：作為一名正在接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生，肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有高尚品格、有責(zé)任心的人。

從這個(gè)事例中，我認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。正是這個(gè)事例讓我明白，我應(yīng)該帶著責(zé)任走好自己的人生路。

責(zé)任的作文 篇9

也不知怎地，進(jìn)入初三之后，整個(gè)人便開始有一一種憂患意識(shí)，并不是刻意的那種，而是自然而然的，由內(nèi)心而發(fā)生的一種本能的擔(dān)憂。反正覺得自己有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，總是怕自己作業(yè)完成得不好，別人趕上了自己等等，哎！好煩。

就拿今天早上來說吧！睡夢(mèng)中的我不知怎么搞的，突然就醒了，然后腦海里就不由自主地浮現(xiàn)出作業(yè)，考卷，分?jǐn)?shù)。我一個(gè)鯉魚打挺打起身來，心想：是不是天亮了，該起床了，揉揉雙眼，才發(fā)現(xiàn)窗外一片漆黑，此時(shí)只能聽見此起彼伏的吱吱聲，接著響聲陸陸續(xù)續(xù)多了起來。我起身才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都已起來了，我也迅速穿好了衣服，等拉亮寢室燈后，一個(gè)同學(xué)驚叫道：“呀！才凌晨3點(diǎn)多，你們起來這么早干嘛！”“啊!”寢室里一片驚叫。 哎！原來并不只我一人呀，大家都彼此彼此，我想了想，我開始明白，為什么我們會(huì)有這種心理呢？大概這一切都指向了一個(gè)茅頭，那就是責(zé)任。我們都已上初三了，可以說我們都是大人了。學(xué)業(yè)，老師的期望，家長(zhǎng)的望子成龍，望女成鳳等等重?fù)?dān)都已壓在我們的肩上。顯然，我們都已學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)了，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我們都已意識(shí)到自己的責(zé)任，自己的義務(wù)。當(dāng)然，在我們負(fù)責(zé)的時(shí)候，可能有一些壓力，苦悶，可世上有哪件事是一帆風(fēng)順呢？正如孟子所說：“生于憂患，死于安樂，”所以，不要驚慌，也不用害怕，讓我們?cè)趹n患中成長(zhǎng)吧！讓我們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中成長(zhǎng)吧！