
【精華】小學生的作文400字集錦五篇
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學生的作文400字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
端午的前兩天,媽媽從集市上買回來幾把葦葉和馬蓮,放到鍋里煮起來。我問媽媽:“葦葉為什么要先煮一煮呢?”媽媽告訴我,葦葉一煮,就有香味了,也變軟了,包粽子時不易折斷。第二天,媽媽把準備好的葦葉、馬蓮、紅棗、糯米拿出來,開始包粽子了。
不一會兒,媽媽就包出了一個又一個好看的粽子。媽媽的動作熟練,包出的粽子既美觀又結(jié)實,我在一旁看得心里直癢癢。我對媽媽說:“媽媽,讓我包一個吧!”“不行,你哪里會包!還是去一邊玩吧!”“媽媽,我就只包一個嘛!”“好吧?!眿寢尳K于答應了。
我選了幾片葦葉,學著媽媽的樣子包了起來。包呀包,包呀包,總也包不好。唉,畢竟是第一次學著包粽子,看起來容易,做起來可真難。最后,我一步一步跟著媽媽學,終于學會了包粽子。首先,將幾片葦葉展平,左手四個指頭放在葦葉一端的下面托平,大拇指放在葦葉上面壓??;右手抓住另一端向左邊旋轉(zhuǎn)一周,呈漏斗形,同時左手由托壓變成合攏,握住“漏斗”下部,抽出右手,往“漏斗”里裝棗,裝米。裝滿后,右手再把多余的葦葉折回來呈三角形,最后,用一根馬蓮一扎,一個粽子就包好了。
在端午里,能吃到自己包的粽子,我很高興。
我的房間就像一片書的海洋。有許許多多的書。我的床邊站著一張大大的書桌,書桌上放著一盞小臺燈。每天放學回家,我都會坐在書桌前,讀書,寫字。
雖然現(xiàn)在“的書海房間”很好,可我還是希望它能有些變化。變得更與眾不同。
我希望,我的房間是座植物房,墻壁是君子蘭做的,屋頂是葡萄藤做的地毯荷花做的。這樣房間里的空氣就會更加清新,也更環(huán)保。
我希望,我的房間是片茂密的森林。每天,樹上的小鳥都慌了歡樂的歌唱。松鼠在樹枝上跳來跳去,和我嬉戲玩耍。我要掛上寫著“保護樹木”的告示。讓大家好好愛護這片神奇的森林。
我希望,我的房間是艘宇宙飛船,我可以乘著它,到無邊無際的宇宙中。我會看到許多像寶石一樣亮晶晶的星星。有金星,木星,水星,土星等神奇有趣的星球。也許我還能和UFO上的外星人交朋友呢!
我希望,我的房間是時光穿梭機。他能帶我回到過去,讓我與恐龍一起做游戲。再帶我去未來世界,找到許多靈丹妙藥帶回來。把現(xiàn)在人類的疑難雜癥都治好。
生氣的時候,我希望我的房間是音樂之城,聽著那柔合,優(yōu)美動聽的樂曲,我就會把不開心的事都拋到九霄云外。開心的時候,我希望我的房間是德云社,那些相聲演員不停的給我講笑話,我樂的前仰后合。
我希望…希望…
“呵呵”我仿佛聽到我的房間打了個呵欠。它說:“我希望我的小主人趕緊睡覺。你說的那么多,我變來變?nèi)ィ伎炖鬯懒??!?/p>
大家每天過著衣來伸手飯來張口的生活,我覺得我長大了,該幫我的媽媽分擔點家務。于是,我趁著爸爸我的媽媽出去的時候,開始了我的A計劃,幫我的媽媽打掃房間。
我走到客廳,拿起掃把,學著我的媽媽的樣子,手拿著掃把,彎下腰,認真地掃起地來,可沒掃幾下,就已經(jīng)滿頭大汗了。我這才體會我的媽媽的辛苦,我本來想不做了,可是我又是想到:堅持就是勝利。于是我又認真地掃起地來。時間一分一秒的過去了,終于打掃完了客廳,我看著自己掃完后亮晶晶的地板想:我的媽媽準會表揚我的。于是,我回頭一看鐘,已經(jīng)11點了,于是我趕緊放好掃把,來到廚房,使用我B計劃煮飯,我洗了鍋后,放了幾碗米后,我想到我的媽媽說要洗3次,于是我認真地洗起米來,后來該放水的時候,我記起我的媽媽說水要放到蓋過手面。
于是,我放好水后開始煮飯。過一會兒,爸爸我的媽媽下班回來了,我的媽媽一看被我掃好的地面說:“今天地是怎樣這么干凈啊?!蔽艺f:“是我掃的?!蔽业膵寢屨f:“大家家的孩子長大了,會幫我的媽媽做家務了。”聽了我的媽媽的表揚我心里美滋滋的。我說:“我的媽媽我還煮了飯,可以開飯了?!蔽业膵寢屪哌M廚房一看,說:“飯好香呀,開飯嘍!”大家全家一起吃飯好開心。
經(jīng)過這次幫我的媽媽做家務活后,我覺得我長大了,長成一個大孩子了。
昨夜還下著蒙蒙細雨,今日卻陽光明媚,真是天公作美呀!否則,我怎能在這美麗的濱江公園盡情玩耍呢?
走進濱江公園,第一眼看到的就是那寬闊的廣場,一大群人們在那說著、唱著、跳著,好熱鬧??!廣場過去就是孩子的樂園了,有射擊、升降機、碰碰車等等各種孩子喜歡玩的游樂項目。
我覺得有些累了,便爬上階梯,靠在河邊的護欄上小憩片刻。一只小舟在清澈的河水中游蕩著。船夫悠然立于船頭,用竹竿撥弄著河水,漾起了一圈一圈的`波紋,煞是好看。
繼續(xù)前行,便來到了小花園。這里是那么寧靜、幽秘,與外面的熱鬧繁華形成了鮮明的對比?;▍仓杏蟹郯椎纳讲?、玫紅的月季、姹紫的杜鵑、嫩黃的迎春,各色鮮花爭奇斗艷,競相開放,構(gòu)成了一副“百花爭春圖”。一陣微風吹來,碧綠的垂柳迎風搖擺,如醉似夢,它那纖細修長、青翠欲滴的柳葉在風中飛揚,如同一位身穿綠裙的少女,婀娜多姿,美麗大方;又猶如一艘乘風破浪的小艇,在暴風雨中揚著綠色的帆,向前行駛,直至到達目的地。綠樹鮮花叢中,一座座亭臺錯落有致,一條條碎石小路妙趣橫生。這般可愛的河畔春色,怎能不令人陶醉其中呢?
我愛河畔春色,更愛我山青水秀的故鄉(xiāng)——衡東。
教室就像一座監(jiān)獄,學生就是一個個的囚犯,被分數(shù)所捆綁著,被一張張的考卷鞭策著,被課本所看守。其實只要勇于走出這里,迎接你的將是蔚蔚的藍天和另一個自由開放的“教室”。
走出教室,彷彿來到另一個境界。你眼中所見是靛藍的湖水,青翠的草皮,茂密的大榕樹和一朵朵為你而盛開的小花;大自然雖然沒有講臺、沒有課本,卻是一個真正的好老師,你什么時候來,他就什么時候開課。螞蟻們一起分工合作,搬運食物;蝸牛帶著自己笨重的家南遷北移;企鵝媽媽把食物先咬碎,再給自己的孩子食用……不但可以看到許多動物之間的互助合作,還讓我們對大自然有更深一層的體認。
走出教室,你會感受到人與人之間的關(guān)懷與世間的冷暖。走在人行道上,看到一位有身心障礙的人在街頭賣藝,你也許不會捐錢,但你會由衷的稱贊他的演出,這對他也是一種比給錢更有效的鼓勵。走在路上,一位滿臉油漬的老人跟你乞討,你給了他五塊錢,也許這五塊對你來說意義不大,但也許對他來說,這五塊等于保住了性命。這種關(guān)懷,是在書本里學不到的。
很多人認為,每天待在教室聽著老師講課,看著課本就可以得到最多的知識,其實不見得!有許多事物是課本里學不到的,我們應該走出教室,你會發(fā)現(xiàn)許多“無形”的寶藏。
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