幼兒園美術(shù)教學(xué)總結(jié)15篇

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園美術(shù)教學(xué)總結(jié)1

一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校七—八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，基本上比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作總結(jié)，以便來年教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按10——20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

4、我除了認(rèn)真完成正常的教學(xué)工作以外，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)等。在寧河縣第16屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，有十幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)。本人論文獲天津新世紀(jì)杯論文大賽三等獎(jiǎng)，縣級(jí)大比武三等獎(jiǎng)。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1。教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3。教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5。學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

幼兒園美術(shù)教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期我不但擔(dān)任本班美術(shù)教學(xué)，同時(shí)也擔(dān)任本班的美術(shù)興趣班老師。上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。

我把自己的反思與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)如下，從而有利于我今后的改進(jìn)與發(fā)展。

孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動(dòng)。幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動(dòng)興趣的關(guān)鍵。

1、豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn)。

春天，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘和想象的空間。因此在開展美術(shù)教學(xué)中，我盡可能捕捉孩子感興趣的事物，讓孩子運(yùn)用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué)過程中，多給孩子觀察、欣賞的時(shí)間，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。如：在進(jìn)行繪畫“小蝸?！鼻?，我們通過讓家長(zhǎng)先帶孩子們一起去觀察小蝸牛，先對(duì)蝸牛有個(gè)初步的了解，從它的形態(tài)、形狀，身體上的紋路。不但引起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且從中獲得了許多關(guān)于蝸牛的感性認(rèn)識(shí)，為繪畫“小蝸?！狈e累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地把它表現(xiàn)在畫面中。

2、運(yùn)用游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

小班孩子注意力容易分散和轉(zhuǎn)移，寬松、富有童趣的游戲環(huán)境能促進(jìn)幼兒的活動(dòng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，熟悉的、生活化的情景會(huì)使幼兒感到親切和好奇，激發(fā)幼兒的好奇心和繪畫的動(dòng)機(jī)。比如、在引導(dǎo)幼兒畫“小汽車”之前，我先帶幼兒玩了個(gè)“開汽車”的游戲。幼兒對(duì)游戲充滿了興趣，在繪畫時(shí)，幼兒很有興趣的在紙上畫上了自己喜歡的汽車、并初步運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾，他們的情感得到了極大的滿足

3、適當(dāng)?shù)氖痉丁?/p>

小班孩子對(duì)事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范、引導(dǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。為了避免幼兒對(duì)范例的機(jī)械模仿，因此我在向孩子示范時(shí)，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現(xiàn)的事物進(jìn)行分析，然后示范其主要的外形輪廓。在這過程中，我結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物。如：在繪畫“毛毛蟲”時(shí)，我用變魔術(shù)游戲的形式展開，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了幼兒的想象力，集中了幼兒的注意，在變的時(shí)候，我分成了幾個(gè)步驟，并且運(yùn)用了兒歌，幫助幼兒理解。邊示范邊畫：“毛毛蟲，大大的頭，圓圓的身體，一個(gè)圓一個(gè)圓，一節(jié)一節(jié)連在一起，頭上有觸角，身體下有短短的腳，真可愛！ ……此處隱藏16176個(gè)字……務(wù)在17周順利完成。

　　1、安撫情緒和常規(guī)訓(xùn)練方面。幼兒剛上幼兒園，到一個(gè)陌生的環(huán)境，他們起初有新鮮感，離開父母有缺乏安全感，需要老師想媽媽一樣地愛護(hù)他們。開學(xué)的第一個(gè)月帶他們認(rèn)識(shí)幼兒園，訓(xùn)練學(xué)會(huì)排隊(duì)走。用相關(guān)的音樂指揮他們的日常生活：喝水。吃飯。上廁所。休息。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，不足的是我在訓(xùn)練他們的過程中有時(shí)候情緒激動(dòng)，容易生氣，希望在以后的工作中注意調(diào)節(jié)個(gè)人的情緒，工作總結(jié)《小1班本學(xué)期教學(xué)總結(jié)》

　　2、身體方面。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了，能積極參與體育活動(dòng)和游戲，有初步的自我保健意識(shí)?；灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有了一定的抵御能力，意識(shí)到鍛煉身體的重要性，但對(duì)個(gè)別幼兒的身體體質(zhì)還比較差，我們更要鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉，而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度。

3、語(yǔ)言，認(rèn)知，教育，閱讀方面。在教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)以游戲，情景的方式去教學(xué)，幼兒的學(xué)習(xí)興趣高漲，他們的觀察能力、思維能力、分析判斷能力有進(jìn)一步的提高?！吨黝}情景分級(jí)閱讀》有不本好書，點(diǎn)讀里有兒歌，好聽的音樂，好看的動(dòng)畫片，幼兒在快樂中學(xué)到了字寶寶和歌曲，每天反復(fù)的復(fù)習(xí)，加上家長(zhǎng)的配合復(fù)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)的反應(yīng)餉好。幼兒每天反復(fù)朗讀《快樂幼兒園》。《開心果園》?！墩{(diào)皮小動(dòng)物》。及《健康娃娃》中兒歌的學(xué)習(xí)采用游戲和動(dòng)作的方式幫助他們記憶，一方鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，另一方面發(fā)展他們的身體。個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對(duì)這樣的情況，我鼓勵(lì)和給予他們更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我，經(jīng)過一段時(shí)間他們敢于大膽表達(dá)?！抖Y儀教育》教他們?nèi)绾闻c同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓。《主題情景蒙氏數(shù)學(xué)里參合了》數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)物體形狀，大小，顏色，有了初步的認(rèn)識(shí)，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。

4，音樂方面。電子琴里有不同風(fēng)格的古典音樂，經(jīng)常放給他們聽，引導(dǎo)他們根據(jù)音樂的節(jié)奏拍手，當(dāng)然他們的欣賞能力也有一定的提高。唱歌時(shí)簡(jiǎn)譜與歌詞想結(jié)合配動(dòng)作。

　　5，美術(shù)和動(dòng)手能力方面。除了在教學(xué)活動(dòng)中，安排課后時(shí)間讓幼兒玩雪花片，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題教學(xué)繪畫的需要，用蠟筆填色、繪畫等，但在繪畫方面還需加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩地大膽運(yùn)用，豐富幼兒的想象力。

（二）家長(zhǎng)工作方面

在教育工作中，我主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法，并得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園美術(shù)教學(xué)總結(jié)14

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，看一年來孩子們的變化，個(gè)兒長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對(duì)待老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流，積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時(shí)，我們感受孩子們成長(zhǎng)

的快樂，體會(huì)著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。

本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)、大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果。在這一學(xué)期中有酸、甜、也有苦、辣。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作配合默契，使我們的班級(jí)工作井然有序，孩子活而不亂，尤其是在家長(zhǎng)溝通方面我們也取得很好的成績(jī)，但在工作中也有不足的地方，我們將吸取這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)帶到新的學(xué)期中，不足之處努力完善。這學(xué)期的工作大致如下；

一、政治思想方面；

熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范來約束自己的

各種行為，認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，

樹立良好的教師形象。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作。

二、工作、教育教學(xué)方面；

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，能夠主動(dòng)地承擔(dān)，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，一日活動(dòng)中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近，消除孩子對(duì)老師的畏懼，建立良好的師生關(guān)系。

三、家長(zhǎng)工作方面；

做好與家長(zhǎng)溝通工作，我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解。

總上所述，在這一學(xué)期中，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)

努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓

幼兒園美術(shù)教學(xué)總結(jié)15

作為幼兒美育重要手段之一的美術(shù)活動(dòng)，不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的情趣，通過美術(shù)活動(dòng)，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿足幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能，使他們的身心健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)小班幼兒的美術(shù)興趣，可以使幼兒盡早跨入美術(shù)大門，接受美的熏陶，從而激發(fā)幼兒追求健康向上的高尚情操。

因此本班的特色是顏料畫。顏料畫是適合所有年齡層的幼兒，它有一定的覆蓋能力，色彩純度較高，色彩效果渾厚、柔潤(rùn)、鮮明、艷麗，作畫工具比較簡(jiǎn)便。從某種意義講，它用途較廣，比較普及，容易接受。小班幼兒其繪畫發(fā)展水平正處于"涂鴉期"，他們的生理發(fā)育不夠完善，幼兒的手部肌肉力量不夠、靈活性差，但由于大部分孩子接觸顏料畫已有一年半，因此，在前幾周我們不單單只是用顏料畫一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)和線條，而是復(fù)習(xí)了上學(xué)期的一些顏料畫。然后根據(jù)幼兒的掌握情況在慢慢增加顏料畫的圖案。盡量讓幼兒畫一些大快面的圖案。還有就是在玩色活動(dòng)時(shí)，我們不僅增加了幼兒用手指來按點(diǎn)子，還增加了用棉簽、報(bào)紙、塑料管等輔助工具一起來作畫。這樣使顏料畫的操作更加多樣性，而且選擇的也是孩子喜歡的一些作畫工具。

由于小班幼兒不能像大班孩子那樣，正確處理畫的整體和局部、形象和色彩以及畫的構(gòu)思和表達(dá)等比較復(fù)雜的關(guān)系。如有一次，我讓幼兒畫蘋果，因?yàn)槲沂孪日J(rèn)為幼兒對(duì)于蘋果肯定是很熟悉的，所以對(duì)于蘋果的色彩我并沒有著重指出，后來在幼兒繪畫過程中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的孩子把蘋果畫成了藍(lán)色、黑色和咖啡色，這時(shí)我意識(shí)到雖然幼兒對(duì)蘋果經(jīng)常接觸，但在真正繪畫時(shí)，他們就不會(huì)去考慮太多的因素，而是只憑著自己興趣來選擇顏色。在我發(fā)現(xiàn)我的失誤后，我也沒有指責(zé)幼兒，只是在講評(píng)時(shí)，我說也許是幼兒看到了不好的蘋果是這種顏色的，并鼓勵(lì)幼兒下次畫個(gè)好吃的蘋果，新鮮的蘋果，幼兒也很樂意的點(diǎn)頭表示同意。