關(guān)于難忘小學(xué)作文四篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘小學(xué)作文 篇1

難忘的童年趣事童年是我一生中最美好的時(shí)光，每當(dāng)我想起童年時(shí)的趣事，就會令我哈哈大笑，令我回味無窮。

小時(shí)候的一天， 爸爸發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間下水道的蓋子沒蓋嚴(yán)，并且廚房垃圾桶里的雞蛋殼瀝瀝拉拉一直掉到了一間臥室。媽媽對我說：“是不是你把蛋殼扔的滿地都是？”“我又沒有剝雞蛋呀！”我回答。后來，大家每次用完下水道后都會蓋上蓋子，但持續(xù)了好幾天都發(fā)生了這種情況?！耙欢ㄊ恰懘蟀臁拇罄鲜鬂撊胛壹摇篝[天宮’了?！蔽艺f。媽媽又說：“有時(shí)還能聽到‘吱吱’的聲音呢！”于是一場家庭捕鼠行動開始了。

我們先在地上放上幾?；ㄉ?，然后把爸爸買的幾張老鼠膠圍在花生豆周圍，好把老鼠粘住。但是第二天我們發(fā)現(xiàn)不但沒有抓住它，花生豆還被吃了?？蓯旱睦鲜蠓浅＝苹?，它居然發(fā)現(xiàn)了那張老鼠膠的邊緣沒有膠，于是溜邊過去吃掉了花生豆。我非常生氣， 下決心一定要抓住它。

爸爸又去買了些老鼠藥， 我們把這些藥放在了犄角旮旯里， 等老鼠來吃。 第二天大部分老鼠藥都不見了， 以為老鼠都給吃了。 于是便開始全面大搜捕。 可是我們發(fā)現(xiàn)它居然把老鼠藥都存放在了一個(gè)柜子里， 只吃了一點(diǎn)點(diǎn)。 但我們還是要抓住它。 爸爸拿著一把掃帚，我也拿著一把掃帚準(zhǔn)備打它。 爸爸一捅桌子，老鼠飛快地跑向柜子后面， “??！” 我尖叫著，便跑了出去。 大家向 “貓和老鼠” 一樣， 累得不得了， 但還是沒有抓住它。來， 大年三十的時(shí)候，我們在樓下發(fā)現(xiàn)了一只摔死的老鼠。 回去后， 家里那只可惡的老鼠也不見了。 窗戶沒有關(guān)， 開了一個(gè)小縫， 原來老鼠 “跳樓自殺” 了。 真是送玉兔迎金牛啊！

現(xiàn)在，我回想起這件事來， 還會哈哈大笑起來呢！

難忘小學(xué)作文 篇2

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的學(xué)生了，在這六年的學(xué)生生活中，我上過許許多多的課,有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有音符跳動的音樂課……很多課都在新課的學(xué)習(xí)中慢慢淡忘了，但有一節(jié)課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。

那是一節(jié)科學(xué)課。叮鈴鈴……上課了。關(guān)老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，神秘兮兮的給我們每人發(fā)了一包淀粉。我們個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦，心里想老師這葫蘆里賣的是什么藥？然后老師又給我們每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)盆子和幾瓶礦泉。大家都非常疑惑，這節(jié)課要動手做什么呀？面包？還是饅頭？

關(guān)老師笑呵呵的說出了答案:這一節(jié)課自己動手做非牛頓流體，了解它的原理。我們的心情都十分激動，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想去體會一下這神奇的非牛頓流體。

關(guān)老師讓我們跟著她按步驟做:先把淀粉倒入盆中，再按照16:1的比例把礦泉水倒進(jìn)去，快速順時(shí)針快速攪拌均勻后，非牛頓流體就做好了。

然后，我們在關(guān)老師的指導(dǎo)下，開始做測試了。第一種測試方法:把四個(gè)手指頭慢慢伸入非牛頓流體中，如果很輕松的伸進(jìn)去，說明成功了。第二種測試方法:用拳頭錘向非牛頓流體，用很大力氣也錘不動，也算成功了。我們測試完之后才發(fā)現(xiàn)，非牛頓流體并不是那么好做，有的同學(xué)做的特別稀，有的同學(xué)又做得太稠了。最后，在關(guān)老師的幫助，同學(xué)們都做成功了，我們開心極了！

課堂上，關(guān)老師還給我們講了非牛頓流體在生活中的應(yīng)用，我們明白了非牛頓流體不動時(shí)是液體，溫柔抓在手中，它會順著手指緩緩留下；用力觸碰時(shí)，它就會像鋼鐵一樣堅(jiān)硬；真是“吃軟不吃硬”??！

這一節(jié)課，我們不但玩的非常開心，同時(shí)也學(xué)會了非牛頓流體的原理和奧妙。這真是一堂難忘的科學(xué)課??！

難忘小學(xué)作文 篇3

周末的.一天，天氣十分晴朗，是個(gè)出去玩的好日子，我和爸爸一起去七里河，這里綠樹成蔭，鳥語花香，游船在河面輕輕滑過，蕩出一道道波紋，美極了!

我和爸爸在林蔭小路上走著，我突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一只鳥一直低飛，而且飛得很近，爸爸說它肯定受傷了，我靈機(jī)一動和爸爸成立了一個(gè)“捕鳥小組”，拿著老爸脫下的襯衣，慢慢的向鳥靠近，襯衣扔了出去，竟然不差分毫地捕到了，我們看到這只鳥的頭部受了傷，頭的大半部分都沒毛了，十分可憐，我和爸爸決定在我家養(yǎng)好傷再放飛，我怕它受傷找不到食物。

回家后我把它放在鳥籠中，放上小米和水，小鳥好像餓極了，把頭扎在食槽中吃個(gè)不停，估計(jì)它已經(jīng)好幾天沒吃飯了。我每天早晨起床第一件事就是去看它頭上的毛長出來沒有，食槽中有沒有水和新鮮的小米，它就成了我家庭中的一員。中秋節(jié)的時(shí)候我還特意把鳥籠移到窗臺和它一起賞月，給它月餅吃，把它當(dāng)成了我的好伙伴。漸漸的小鳥頭上的毛已經(jīng)豐滿，爸爸說是該把它放回大自然的時(shí)候了，我用手撫摸著它把這當(dāng)成我們最后的告別。小鳥飛到窗對面的樹上喳喳地叫了幾聲，回頭看看我戀戀不舍地飛走了。

我到現(xiàn)在也不知道我的鳥是什么品種，但我心里一直記著它，有一天我做了個(gè)夢，夢見我的小鳥在藍(lán)天中自由自在的飛翔!

難忘小學(xué)作文 篇4

星期五的下午，二年級組的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到寬闊的操場上參加跳繩比賽。雖然寒風(fēng)刺骨，但是同學(xué)們各個(gè)精神飽滿。

比賽前每個(gè)班的老師選了本班的“跳繩精英”代表本班參加跳繩比賽。開始比賽了，老師一聲令下，只見場上的同學(xué)又快又穩(wěn)的跳了起來。跳繩像一條條美麗的彩環(huán)在空中閃耀著，繩子打在地上發(fā)出了“啪，啪……”的聲音，一層灰蒙蒙的土騰空而起。場外啦啦隊(duì)的同學(xué)們一蹦老高，嘴里喊著：“加油，加油……”，也有同學(xué)在數(shù)著：“91、92、93……”比賽結(jié)束了，雖然不知道哪個(gè)班贏，但是我希望我們二（1）班獲勝。