
【精選】快樂(lè)節(jié)日作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非??鄲腊桑旅媸切【幨占淼目鞓?lè)節(jié)日作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
昨天晚上,和爸爸媽媽一起出去散步,看到地上自己的影子,于是突發(fā)奇想用腳踩自己的腦袋,可是無(wú)論如何也踩不到,爸爸便把頭彎下,仿佛一只綁著脖子的烤雞,用腳輕而易舉的就踩到了,哈哈我聰明的老爸!早晨對(duì)爸爸說(shuō)父親節(jié)快樂(lè),爸爸說(shuō);“噢噢,謝謝,我以為早過(guò)完了呢!”哈哈,我幽默的老爸!中午,媽媽和我一起為爸爸慶祝父親節(jié),媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“有個(gè)女兒真好,還能過(guò)父親節(jié)!”爸爸的臉上笑開(kāi)了花。
老爸,祝你節(jié)日快樂(lè)!
星期五是六一兒童節(jié),我興高采烈地去上學(xué)。早上,我們只上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,就去操場(chǎng)上參加游戲活動(dòng)。老師告訴我們要遵守紀(jì)律,回到教室就要表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)。
我先參加的是我們五班的勺球競(jìng)走游戲,這個(gè)游戲的規(guī)則是是用一個(gè)小勺子把乒乓球從一個(gè)盆子傳遞到另一個(gè)盆子里,中途乒乓球不能掉到地上,就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章。第二個(gè)游戲是用吸管把乒乓球從一個(gè)盆子吸到另一個(gè)盆子里,就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章。我吸了六個(gè)乒乓球,獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)小印章。三個(gè)小印章能夠換一個(gè)禮物。我還參加了一(四)班的'拍皮球游戲和一(三)班的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
最后,我滿載而歸贏得了九個(gè)小印章?;氐桨嗬锢蠋熃o我換了三個(gè)禮物,這真是一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)??!
臨開(kāi)學(xué)的幾天里,我們班又要換班主任了!爸爸還算沉得住氣,媽媽很擔(dān)心六年級(jí)換一個(gè)班主任的結(jié)果,我也很舍不得班主任陳老師!
開(kāi)學(xué)以后,我來(lái)到教室,看到一個(gè)帥帥的男老師在微笑著歡迎我們!這不是教上一屆六年級(jí)的曹老師嗎?他還負(fù)責(zé)學(xué)校的朗誦社團(tuán),我們班好幾個(gè)同學(xué)都在跟他學(xué)習(xí)朗誦。
曹老師開(kāi)口就叫我們“傻孩子”,又幽默,又親切,叫得我們心里暖烘烘的。我曾經(jīng)看過(guò)一本書,書中曾經(jīng)提到:如果一個(gè)老師叫他的學(xué)生“孩子們”,那他必定是一位受學(xué)生敬愛(ài)的老師。我覺(jué)得這本書說(shuō)得非常對(duì),我們曹老師不但叫我們“孩子”,還叫我們“傻孩子”,只有我們?cè)陂L(zhǎng)輩懷里撒嬌的時(shí)候,他們才這樣喊我們呀!
由于剛開(kāi)學(xué),還沒(méi)發(fā)課本。上語(yǔ)文課的時(shí)候,我們都擔(dān)心這節(jié)課老師會(huì)發(fā)卷子讓我們做,或者是聽(tīng)寫生字,甚至是講紀(jì)律。可老師打開(kāi)電腦,和我們一起傾聽(tīng)一曲曲經(jīng)典的歌曲,和我們一起鑒賞歌詞的意境。放學(xué)時(shí),老師給我們留的作業(yè)是:抄幾首自己喜歡的歌詞,盡量背過(guò)。竟然還有這樣的作業(yè)!我喜歡,回家后,我顧不得吃飯,撲到電腦跟前,一首首地精心選擇自己認(rèn)為最優(yōu)美、最有意境的歌詞,一邊抄,一邊唱。等媽媽喊我睡覺(jué)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了。
后來(lái)發(fā)了課本,我們學(xué)習(xí)第一課《長(zhǎng)江之歌》,我們竟然發(fā)現(xiàn)他和我們抄寫的歌詞一樣,非常有特色,韻律優(yōu)美、內(nèi)容豐富、節(jié)奏分明,而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩(shī)歌,也明白了曹老師的良苦用心!曹老師還說(shuō),如果晚上我們想寫歌,可以不用寫別的作業(yè)呢!我真想對(duì)曹老師喊一聲:萬(wàn)歲!
這不,開(kāi)學(xué)還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,我們已經(jīng)深深地喜歡上了他。
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