【精華】描寫的小學生作文400字錦集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的小學生作文400字5篇，歡迎大家分享。

描寫的小學生作文400字 篇1

片名叫sola.是三個孩子手牽手繪畫出來的天空，繞開了鋪天蓋地的羽毛和點綴的煩惱。他們雖然是看不到天空，卻每日每日的看著書上的斷層云積雨云 氣云 層云還有積云。日復一日的念著這些名字，卻最終只能在世界最黑暗的地方用畫筆完善那些畫。

他們是黑夜里面的妖怪，是白天的粉末。真正的天空他們看不到，卻用一張一張的照片縫出了自己的天空。

直到過了很多很多年，三人中的一人走出了黑暗，她就是夜禍，知曉了人類的好，甘愿于他們一起墮落?；蛘哒f，是她自己讓他們墮落了。他們都看不到有天空的世界，然后手牽著手說著對不起，雖然那手心早就沒了溫暖。

但他們卻說他們看到了，很多次的看到了，見到過追尋過的天空，云彩，還有雨后的第一縷陽光。沒錯，那是很多很多時候他們看到的。自己追尋的天空。

于是最后還是找到了，那句貫穿了一切的對白，”我把我的生命給你，這樣，你就可以看到天空了。”是啊，一切的一切，無所畏懼的，作者破了所有的伏筆，只是為了有那樣的一句話。如果可以，請讓我們再次看到那三人的天空，不能到達的地方，遙遠的約定之地。

于是這廣闊的天空把所有地方都連結起來了 人 海 城鎮(zhèn)還有夜晚。

如今我是這樣的不知所措。到底用什么來感謝你們。這片天空。我站在你們兩個給我的天空下。

描寫的小學生作文400字 篇2

這一天我又開心又難過。

今天，我們全校一到五年級都去洛河公園秋游，只有六年級去靈湖公園秋游。

我們走著走著，來到了美麗好玩的洛河公園。

我邊走路邊看著洛河公園，微風吹拂著河面，河面泛起條條細橫。柳樹在微風中在河岸上輕輕地搖著她的小辮子，在向我們招手，好像在說：“歡迎來到美麗的洛河公園，小朋友們開開心心的玩耍吧!”

老師讓我們找個地方坐下來吃東西，我們小組找了好久才找到一個好地方。朱老師給我們了一張像毯子的東西，我們就把零食擺在上面，我看見綦老師沒有帶東西，我就拿著一個蛋黃派走向老師，老師不要，我又去給林老師，林老師收下了。給了老師，我心里舒服多了，就坐下來吃起來零食了。擺在上面的零食有很多，比如：蛋黃派、果凍、牛奶、署片、火腿腸，還有水果。我張大嘴巴，一口就把半個蛋黃派吃掉了，我左顧右盼，只見同學們個個小口的品嘗著零食。

我玩了一項游戲，可是玩好了我的100元錢弄不見了，我好傷心，把事情告訴了同學，同學們都為我而傷心，把事告訴了老師。

描寫的小學生作文400字 篇3

我的小木偶是一個漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設計，我自己一針一線辛辛苦苦縫成的。

幾年以前，它還只是個會眨眼睛的布娃娃?，F(xiàn)在我長大了，還玩布娃娃，人家見了會嘲笑我的！扔了嘛，又太可惜。有了，把它改成一個小木偶吧！我把布娃娃的頭和手剪下來，用媽媽做裙子多余的布做身子，最后縫上頭和一雙小手。我只要用一只手操縱，小木偶就自如地動了起來，眼睛依然會一眨一眨的。

你看，小木偶戴著天藍色的呢絨帽，多像一個小小的藍精靈啊！它有兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛。你把它放倒，它就閉上雙眼“睡覺”，多有趣！它的臉蛋紅撲撲的，半張著的嘴上老掛著笑，好像在說：“你看，我可懂禮貌了，見了客人會敬禮，表示鼓勵會拍手?！?/p>

在一次中隊活動中，我用它表演了一個木偶戲，大家很喜愛這個節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)砜鞓范械礁吲d。我讓大家都來玩我的小木偶，分享快樂。男同學拿到了，就給它手上夾上一支鉛筆，像在做開槍的動作，頓時，它成了一名勇敢的女戰(zhàn)士：女同學拿到了，它就變了一個樣子，會跳舞，會打手鼓，還會梳理辮子。

我看著大家高興地玩木偶，心想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有性格、有感情。于是我又想到：勞動和智慧能創(chuàng)造美，能給他人和自己帶來快樂，要是每個人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿美、充滿愛，那該多好呀！

描寫的小學生作文400字 篇4

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，在端午節(jié)即將到來之際，我想到了吃粽子，踏青，爬山等好玩的，你對端午節(jié)有什么樣的感悟，端午節(jié)又有什么有趣的事情發(fā)生呢？

說起端午節(jié)，讓我不得不想起小學時的一次踏青郊游，那次活動是我們學校四五六年紀的集體活動，由于去的地點不是很遠，但是走路去卻也不近，將近一個半小時的路程吧，我們是早晨出發(fā)，由于要在那吃午飯，所以我們自備吃的.和水，這樣我們每個人都拿了好多東西，可以想象當時我們走到地方的狼狽嗎？如果所有人都這樣就算了，為啥旁邊還有個不是本校學生只是親屬的人騎車跟著，他幫了幾個人駝東西，他們輕松了，我們卻在那羨慕嫉妒恨中。這是去的路上我們的困難。到了地方看見那山那水，我們就把剛剛的疲勞與煩惱全都忘記了，全身心的投入到了大自然當中，我們結幫成對的在山上找野果，特別是已經(jīng)熟透了的桑葚，漫山遍野都是我們歡笑聲，這一直持續(xù)到下午我們離開，不管是去時的辛勞還是玩時的愉悅，都是我們不可或缺的回憶。

今年的端午節(jié)，我們除了吃粽子，還干些什么好呢？畢竟美好的回憶我們從來不嫌少。

描寫的小學生作文400字 篇5

七月小棗八月梨，九月柿子串滿集，是哇！在我們這兒，幾乎家家戶戶都種有柿樹，每當?shù)桨司旁路荩鸺t的柿子就掛滿了枝頭。但柿子的營養(yǎng)價值你是否知道呢？讓我來告訴你吧！

柿子的營養(yǎng)價值很高，成熟的柿子中含糖80%，蛋白質1.36%，脂肪0.75%，以及粗纖維、胡蘿卜素、鈣、磷、鐵等元素和多種維生素C，比一般水果高出1—2倍。它既可生食，又可加工成柿餅、柿糕，并可用來釀酒、制醋等。

柿子不僅營養(yǎng)豐富，而且有較高的藥用價值。

生柿能清熱解毒，是降壓止血的良藥，對治療高血壓、便秘有良好的療效，柿子雖好，但不能多吃，也不能空腹吃，更忌與酸性食物同吃。中醫(yī)認為柿子味甘、澀、性寒，所以柿子是慢性支氣管炎、高血壓、動脈硬化的天然保健食品，它還富有果膠，是一種水溶性的膳食纖維，有良好的潤腸通便作用，對于糾正便秘、保持正常菌群生長有很好的作用。

但柿子還不可以和螃蟹一起吃，會引起腹瀉，和牛奶、醋、紅薯都不能一起吃，這樣會得膽結石。

聽了我的介紹，你是不是對柿子也懂了不少呢？